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PAGE PAGE 1 身 教 重 于 言 教 吴诗英 孩子是祖国的花朵，民族的未来，国家的希望，这个道理尽人皆知。“望子成龙，望女成凤”也是每个家长心中的期盼。可当今的孩子，有很多缺点：自私、贪婪、好吃、懒做当我们越来越不满意孩子们的表现，感叹一代不如一代的时候，想没想到我们的迷失呢？ 说谎、追星、早恋、青少年犯罪等等，不一而足。当我们的专家、学者、教师和家长在条分缕析细细数落孩子们的缺点和毛病，甚至罪行时，我们更应该反思的是造成这一恶果的原因。古人云：人之初，性本善。性相近，习相远。说的是人出生的时候本性都是善良的，性情也很相近。但是随着各自生存环境的变化和影响的不同，每个人的习性就会产生差异，可谓“近朱者赤，近墨者黑”。实践也说明将初生的婴儿弃于狼群，长成后也便有了狼的习性。这不正说明后天的环境和教育对人的发展有着举足轻重的作用吗？ 身教重于言教，高喊一千遍口号，不如以身作则的一个具体的行动。曾经当选南京“十佳家长”的艾莉的身教让人叹服。有一次，她带孩子去游泳，游完后，发现自己的皮凉鞋不见了。孩子天真地说：妈妈，别人把你的凉鞋穿走了，你就穿别人的鞋吧。艾莉觉得这是个教育孩子的好机会。她硬是光着脚，带孩子走回家。走了二里路，脚也磨破了。艾莉说。我就是要用自己的行动告诉孩子一个道理：不能损人利己。做家长的一定要给孩子树好榜样，要求孩子做到的，自己必须做到。 孔子有言：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。我的孩子李静常挂在嘴上的一句话就是：你那里学来的，我是你的女儿，什么都像你。根据平常的观察，李静可算得上一个听话、能吃苦、有上进心的孩子。但是即使这样的孩子，做家长的也不能完全放心，一味地相信孩子。记得孩子读四年级的时候，做寒假作业，有一道应用题，孩子做好后拿来问我对不对。我一看答案应该是正确的，但解题过程有点不那么有根有据，所以我就问孩子是怎么想到这个解法的。孩子支支吾吾，还摆出一副沉思状。当时孩子的姑姑、姑父都在场，因为我们不知道用哪种小学的解题方法来辅导孩子，所以我们只好当面表扬孩子会动脑筋，并提醒孩子要知其然，更要知其所以然。之后，我悄悄地打电话请教我的同事，得到了正确的解题过程。过了几天，我翻开孩子的书包，发现寒假作业后面附有参考答案，孩子的解题过程与参考答案的一样。大概过了两个星期，我故意问孩子那道题的解题过程怎么解释，并暗示孩子做任何事都要靠自己，别人的东西拿得到一时，用不到一世。孩子似乎有点触动。大概又过了两个星期，我又问起那道数学题，结果她仍旧答非所问。这时，我非常严肃地对她讲，你读书是比较自觉，但有时候缺乏钻研的毅力，一遇到难题就有一种为难情绪，这对你的学习很不利。像上次的那道数学应用题，我估计你是一知半解，所以我会多次提起，目的就是提醒你要真正理解，不要不懂装懂。否则，会成为你一生难以解开的疙瘩。孩子被我讲得流下了眼泪，我也适可而止。在这件事情上，让她感受到我的认真，重视过程和细节。自此，我很少发现孩子再拿参考答案敷衍作业的情况，有什么疑难问题她一般能主动请教老师或家长。我相信，这样的习惯会有助于孩子的健康成长。 孩子是父母的希望，每一对父母都会呕心沥血地教育孩子成人、成材，父母的一言一行都潜移默化地影响着孩子，父母的“示范性”和孩子的“向师性”，使父母在孩子的心目中占有非常重要的地位。父母的思想感情、价值去向、处世哲学、道德境界甚至言谈举止、音容笑貌都会对孩子具有熏陶引导的作用。因此，做父母应该时时处处言传身教，为人师表，率先垂范。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。真所谓教育无小事，事事见真理。