逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 18.3.1 SLM机器初始化（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 18.3.1 SLM机器初始化 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 18.3.1 SLM机器初始化 任务 描述 使学生了解机器粉缸初始化，了解机器成型缸初始化，了解机器刮刀初始化。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 18.3.1 SLM机器初始化 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司要用SLM设备打印模型，打印前设备需要进行初始化。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够对SLM机器进行初始化。 （1）了解SLM机器粉缸初始化步骤； （2）了解SLM机器成型缸初始化步骤； （3）了解SLM机器刮刀初始化步骤。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 能够进行SLM设备的粉缸、成型缸、刮刀初始化。 教学重点 教学难点 重点：进行粉缸、成型缸初始化 难点：进行刮刀初始化。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求使学生了解机器粉缸初始化，了解机器成型缸初始化，了解机器刮刀初始化。 预备知识 3D打印机认知； SLM设备结构认知。 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出在进行SLM工艺打印前，设备需要进行初始化。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解机器粉缸初始化； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行机器粉缸初始化。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解机器成型缸初始化； ② 学生按照讲解内容进行机器成型缸初始化。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解机器刮刀初始化； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 准备进行初始化的SLM设备: 提出问题：如何进行设备的初始化。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：机器粉缸初始化。 目的：通过讲授法，使学生了解机器粉缸初始化。 PPT内容 机器粉缸在打印前需要进行初始化，具体步骤如下 （1）打开舱门； （2）通过软件控制粉缸回零； （3）粉缸初始化完成。 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，操作SLM机器进行初始化操作。 要求：a.进行机器粉缸初始化； b.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①机器成型缸初始化：（5分钟） 课件演示，教师讲解：如何进行机器成型缸初始化。 目的：使学生了解如何进行机器成型缸初始化。 机器成型缸在打印前需要进行初始化，具体步骤如下 （1）打开舱门； （2）通过软件控制成型缸回零； （3）初始化完成。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，操作SLM机器进行初始化操作。 进行机器成型缸初始化； 填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①机器刮刀初始化：（5分钟） 课件演示，教师讲解：如何进行机器刮刀初始化。 目的：使学生了解如何进行机器刮刀初始化。 机器刮刀在打印前需要进行初始化，具体步骤如下 （1）打开舱门； （2）通过软件控制刮刀回零； （3）初始化完成。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。