逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 15.8.1：模型工件的清理（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 15.8.1 模型工件的清理 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 8.1.1FDM机器设备选择 任务 描述 使学生了解需要进行哪些模型清理的操作，掌握模型清理的方法，了解模型清理的作用。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 8.1.1FDM机器设备选择 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司要用CJP设备打印模型，现要求你进行上机操作。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 (1)能够进行模型的清理操作。 (1)了解模型清理的分类有哪些； (2)了解模型清理的作用。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 了解模型清理的类型有哪些，怎么进行清理。 教学重点 教学难点 重点：了解模型清理的分类和作用； 难点：掌握模型清理的方法。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解需要进行哪些模型清理的操作，掌握模型清理的方法，了解模型清理的作用。 预备知识 打印设备的使用； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 将模型打印出来并铲下后，发现设备周围成型环境较差，需要进行清理。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解模型清理有哪些分类； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容了解模型清理的分类。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解模型清理的方法； ② 学生按照讲解内容进行模型的清理操作。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解为什么要进行模型的清理； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某企业需要设计一款剃须刀模型，满足市面上的需求。现企业找到了你进行剃须刀模型的设计，要求你用三维软件进行建模，画出剃须刀模型，再采用3D打印SLA工艺进行打印。打印完成后，为了确保下次能正常上机，需要你对模型进行清理，同时能够快速地进行零件的处理，需要你对模型进行清理。 提出问题：模型清理的分类有哪些，怎么进行模型的清理。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：模型清理的分类。 目的：通过讲授法，使学生了解模型的清理有哪些。 PPT内容 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，了解模型的清理有哪些类型。 要求：a.选择使用的打印设备； b.分析有哪些模型清理的类型； c.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①模型清理的方法：（5分钟） 课件演示，教师讲解：模型清理的操作方法。 目的：使学生掌握模型清理的方法。 模型清理的操作方法： ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，根据清理的分类，进行清理操作。 列出清理类型； 进行清理操作； 填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①模型清理的作用：（5分钟） 课件演示，教师讲解：模型清理的作用。 目的：使学生了解模型清理的作用。 a.保证成型室成形环境； b.影响刮刀； c.影响成型。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。