逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 14.7.1 模型干涉检查（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 14.7.1 模型干涉检查 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 14.7.1 模型干涉检查 任务 描述 使学生了解什么是模型干涉，了解检查模型干涉，了解检查模型干涉的原因。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 14.7.1 模型干涉检查 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司要用CJP设备打印模型，现要求你进行上机操作。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够检查三维模型是否存在干涉问题。 （1）了解什么是模型干涉； （2）了解如何检查模型干涉； （3）了解为何检查模型干涉。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 辨别FDM结构，根据要求选择合适的FDM设备。 教学重点 教学难点 重点：了解FDM打印原理； 难点：辨别FDM设备结构。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解什么是模型干涉，了解检查模型干涉，了解检查模型干涉的原因。 预备知识 三维软件建模知识； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出如何使用三维建模软件进行模型干涉检查。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解什么是模型干涉； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行模型干涉认知。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解如何使用三维软件进行检查模型干涉； ② 学生按照讲解内容进行检查模型干涉。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解检查模型干涉的原因； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 装配的零件需要进行干涉检查: 提出问题：如何进行模型干涉检查，为什么进行模型干涉检查。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：什么是模型干涉。 目的：通过讲授法，使学生了解什么是模型干涉。 PPT内容 模型干涉就是两个装配的实体模型在装配环境下或两个实体在建模环境下，某些地方存在实体相交的地方。而模型干涉产生的原因主要是建模失误。 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，根据老师课堂讲解内容，学生分组讨论。 要求：a.简述什么是模型干涉； b.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①检查模型干涉：（5分钟） 课件演示，教师讲解：如何检查模型干涉。 目的：使学生了解如何检查模型干涉。 模型干涉检查步骤如下： （1）进入装配环境； （2）点击评估下干涉检查命令； （3）确认计算范围是需要进行干涉检查的零件； （4）点击计算，显示结果。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，对六爪显示架装配模型进行干涉检查。 对六爪显示架装配模型检查干涉； 填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①检查模型干涉的原因：（5分钟） 课件演示，教师讲解：检查模型干涉的原因。 目的：使学生了解检查模型干涉的原因。 检查模型干涉原因如下： （1）检查模型干涉可以避免后续投入生产后修改造成的浪费； （2）检查模型干涉可以避免完成模型装配后出现错误造成时间浪费； （3）模型干涉主要是因建模错误而产生，所以，检查模型干涉可以确认是否存在建模错误。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。