人教版小学一年级下册教材介绍说课讲解.pdfVIP

读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 人教版小学数学一年级下册教材内容特点介绍 前言 人教版小学数学教材共 12 册，每册教材将《标准》中四个领域（数与代数、 图形与几何、 统计与概率和综合与实践） 的内容分别化分为若干单元， 每个单元 又分若干课时，其中数与代数领域包括 32 个单元 207 课时，图形与几何领域包 括 10 个单元 46 课时，统计与概率领域包括 6 个单元 18 课时，实践与综合应用 涉及 10 个单元 12 课时。下面对人教版下册教材从教学内容、 教学内在结构和逻 辑联系、教学建议等方面的特点进行介绍： 一、 学科总体目标 通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够： ●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识 （包括数学事 实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能； ●初步学会运用数学的思维方式去观察、 分析现实社会， 去解决日常生活中 和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识； ●体会数学与自然及人类社会的密切联系， 了解数学的价值， 增进对数学的 理解和学好数学的信心； ●具有初步的创新精神和实践能力， 在情感态度和一般能力方面都能得到充 分发展。 二、教材编写体例 关于教材的体例安排，教材是通过单元、小节内容、课时例题、课后习题、 整理复习将知识有机编排在一起的， 每个单元分几个小节内容， 每一小节内容又 分为若干个课时例题。 每个单元基本上都有主题图引入， 这样图文并茂的形式更 有利于提高学生的学习兴趣。为了配合各课时例题的学习，教材给出随堂练习， 即“做一做”。 每一小节内容后设置一个练习，每一单元结束后，都有一个整 理与复习，对本单元的知识进行梳理，同时还有一个单元练习题。增加了探索、 开放、实践类型的习题，以满足不同层次学生发展的需要。 三、教学内容（知识树） 本册教材共安排了 7 个单元 1、“数与代数”领域 在数与代数方面，分为数的认识、数的运算、常见的量、探索规律。数的认 识学习的是整数的认识。整数的认识安排的是第四单元 《 100 以内数的认识》 包括数数，数的组成、读数写数、数的顺序和比较大小。数的运算学习的是整数 的运算，安排的是第二单元《 20 以内的退位减法》包括十几减九、十几减 8、7、 6，十几减 5、4、3、2、和解决问题四方面内容；第四单元 《 100 以内数的认 识》主要讲的是解决问题和整十数加一位数和相应的减法；第六单元《 100 以内 的加法和减法》主要教学 100 以内的基本口算：整十数加、减整十数；两位数加 （减）一位数和整十数，问题解决。常见的量介绍的是人民币的认识，安排在 第五单元 《认识人民币》包括认识 1 元及 1 元以下的人民币， 人民币的单位进率， 认识 5 元及 5 元以上的人民币， 人民币的兑换， 人民币单位间的换算， 简单的加、 减运算，简单的解决问题。 探索规律的知识主要是发现给定的事物中隐含的简单 规律，安排在第七单元《找规律》学习的内容有规律的含义，图形和数字的简单 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 排列规律，等差数列（递增、递减） ，数组的规律和解决问题。 2、“图形与几何”领域 本册教材主要学习的是图形的认识里面认识形的知识，