五年级上册美术教案教学内容.pdfVIP

名师精编 优秀教案 第 1 课 肖像艺术 教学目标： 1、认识不同风格的肖像作品，体验画家的创作意图。 2、通过对比欣赏，激发学生对艺术的热爱之情，培养学生善于发现 艺术中的真善美，形成良好的审美价值观。 教学重点：了解人物动态变化的特征及动态线的确定。 教学难点：使学生在画人物动态时， 如何掌握动态的特征及速写方法。 教学准备：人物动态速写印刷品，范画，动态速写过程图等。 教学过程： 一、组织教学。 检查学生的常规。 二、讲授新课。 1、出示教师的动态速写范画让学生观看 肖像艺术，接着向学生 讲解速写的涵义。速写是有记录生活，为创作准备素材之用，也是绘 画的一个门类，这要求以迅速、概括的方法描绘对象，通常是用简洁 的线条来记录各种形象和动态的。 2 、根据教材分析，讲述人物动态的运动规律和动态速写的基本 方法。人的动态千变万化， 这些变化都是由头、躯干和四肢的屈伸及 摆而形成的，如颈、腰、肩、肘、膝等主要关节，每个关节的转动屈 伸均有一定限度和范围， 在活动中人体的重心经常移动， 身体的不平 衡与平衡相互交替， 这就形成各种有节奏的优美的动作。 速写就是要 用较短的时间把人物的动态特征准确的描绘下来。 名师精编 优秀教案 3、挂出教师预先绘制的动作速写过程图，并用粉笔在黑板上作 示范，使学生明确速写过程（从动态线开始，然后再画其他，从整体 到局部）。在示范时，注意向学生讲解人体的各部分的基本比例运动 规律和袋子体重心。指导学生阅读课文，理解人体比例及速写步骤。 三、学生速写。 (要求学生一开始就要把注意力 肖像艺术，放在观察掌握人物动 作的大势早，经过分析找出动作的重心、 支撑点和动作特征的动态线， 然后在画面定位，用简括的线条轻轻勾出， 不要把注意力放在细节上。 ) 教师巡回辅导。学生分组互画，每组选一个同学为模特儿，供同学写 生。速写时间为 20 分钟。 四、教师评价 1、学生作品展示。 2、师讲评、学生互评。 五、课后拓展 教师补充艺术作品的时代背后的故事，丰富欣赏活动。 板书设计： 课后反思： 名师精编 优秀教案 第 2 课 画人像 教学目标： 1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征 的社会属性有一定的了解。 2 、了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表 现同学的特征。 3、培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。 培养学生 关爱他人，尊重他人的品质。 教学重点：人物的脸型和表情 教学难点：人物肖像画的表现 教学准备：具有各种特征的人物肖像画和摄影作品以及有关人物肖像 描写的其他材料（如文学作品中的肖像描写） ，多媒体教学设备等。 课 时：2 课时 第 1 课时 教学过程： 一、游戏导入 1、出示图片：同学们，今天我们做一个游戏， 游戏的名称是： 猜 猜 “他 ”是谁 ？ 2 、说说 他“ ”的特征： 仔细观察， “他 ”有哪些比较明显的特征？ （如脸型、五官、发式等）说说 “我 ”的特征 二、新课 1、每个人对自己都应该有一定的了解，谁能用较简洁的语言准 名师精编 优秀教案 确地说出自己的特征。 （如脸型、五官、性格等