科技革命及信息经济时代来临.pptVIP

生产力实体要素的变革 劳动者日益智力化 劳动工具日趋自动化 劳动对象日趋人工化 * 科技革命和信息经济时代来临 劳动者日益智力化 从历史上看，资本主义制度下的生产力发展，首先使劳动简单化，即机器的使用， 一方面“补充”和“延长”了四肢，减轻了劳动者的体力； 另一方面，把复杂的手工劳动变成了由机器设备所构成的一道道工序，从而使劳动日益简单化。 战后科技革命，科学技术的新发展，特别是电子计算机的广泛使用， ? * 科技革命和信息经济时代来临 一方面看管、操纵、控制等劳动在越来越大的程度上变成了自动控制系统的职能，体力劳动获得了更大程度的解放； 另一方面，诞生了越来越多的高技术产业，即“知识密集型产业”，它们所需要的劳动者，一般要有足够的科学知识、专业技能和专业培训。 因此，战后科技革命的发展，使劳动者的智力因素的地位和作用日益提高，体力因素的地位和作用明显地下降，呈现出劳动者智力化的趋势。 * 科技革命和信息经济时代来临 劳动工具日益自动化 战后科技革命中电子计算机的不断改进和广泛应用，使机器增加了自动控制系统，从而使机器生产实现了由手工操纵向自动化转变，机械化生产转为自动化生产。自动化是机器或装置按照人们事先设计的方式和程序运转，不需要人直接介入。这是机械化之后的又一生产工具的革命。 * 科技革命和信息经济时代来临 在一系列自动化及其系统迅速发展的基础上，20世纪80年代以来，发达资本主义国家开始把电子计算机作为中枢工具，组成了各类数控机床与其它机器、监测设备形成的自动化生产系统、自动化仓库系统、自动化输出系统，并由计算信息系统统一指挥和管理，形成柔性生产系统（FMS），建立起“自动化车间”和“自动化工厂”，即“无人车间”和“无人工厂”。 * 科技革命和信息经济时代来临 劳动对象日趋人工化 战后，塑料材料、复合材料、合成纤维材料和金刚石膜等一系列人工材料的发展，已经成为当代科学技术和社会生产发展的物质基础。 当前，在资本主义世界注册的各种新材料已达30多万种，平均每年增长5%左右。 一些日本学者把20世纪60年代和70年代的新材料发展称为第一次材料革新时代，把80年代以后材料技术的新突破称为第二次材料革新时代。 * 科技革命和信息经济时代来临 生产力非实体要素的强化 科学技术成为第一生产力 教育成为现代生产力中重要的强化性要素 管理成为现代生产力中重要的整体组合性要素 信息成为现代生产力中重要的运筹性要素 * 科技革命和信息经济时代来临 科学技术成为第一生产力 根据国际通行的道格拉斯函数来计算的在一定时期内经济增长率中科技进步所占的贡献率，20世纪初只占5%~10%，推动生产发展的主要因素仍然是人的体力和简单的生产资料。 据世界银行计算，1950—1970年间，技术进步对经济增长的贡献率，发达资本主义国家平均为49%，其中有些国家和地区已达到50%以上。今天，发达资本主义国家的技术进步贡献率达到了60%~80%各国都在加强对 * 科技革命和信息经济时代来临 科技事业的组织领导，增加对科技事业的投入。 日本20世纪80年代的科技研究经费逐年递增，且增长迅速，从1979年的45000亿日元增为1989年的118000亿日元，占国内生产总值的比重从2%上升为2.91%；美国的科研经费从1965年的200.4亿美元增至1988年的1280亿美元；联邦德国的科研经费从1970年的140亿马克增至1988年的620亿马克，占国民生产总值的比重从2.09%上升为2.83%。 * 科技革命和信息经济时代来临 教育成为现代生产力中重要的强化性要素 美国经济学家爱德华?丹尼森（Edward F.Denison）通过研究发现，1948—1982年间，美国国民生产总值年平均增长率为3.2%，其中1/3是通过提高劳动者的教育水平取得的，大约1/2是通过技术革新取得的，而这两者都取决于教育。 教育被认为是一项具有超前性和战略性的人力资源开发工程。 据1979年诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨(Theodore W.Schultz )的计算，1900—1957年间，美国在“物化”方面的投资增长了45倍，而教育投资增长了85倍，但“物化”投资创造的利润仅增加35倍，而教育投资创造的利润增加了175倍。 * 科技革命和信息经济时代来临 管理成为现代生产力中重要的整体组合性要素 管理，是指生产管理，即对生产过程所进行的决策、计划、组织、指挥、监督和调节等各种职能的总称。它贯穿于生产活动的全过程。 管理对其它生产力要素具有重要的组合功能，即它把众多的劳动者、劳动工具和劳动对象等生产力实体要素，按合理的比例和形态组合起来，形成系列的整体，以较少的投入获得较大的产出，取得社会生产力的最大效应，增加社会生产力总量。 * 科技革