研究生统计学课件--第10章 统计表与统计图.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第10章 统计表与统计图 END 第10章 统计表与统计图 * 研究生用《医学统计学》 第10章 统计表与统计图 * Medical Statistics English Teaching Plan for Medical Graduate Students 第10章 统计表与统计图 * 1。概念：用表格的形式表达统计资料或数据。 称为统计表。 2。意义及特点：可以详细地表达统计资料及数 据的结构、分布和特征。 3。制表原则：重点突出，一个表只表达一个中 心内容。尽量制作的统计表要简单明了。一般尽量可以把复杂的统计表拆分成若干个简单表。 第一节 统计表 第10章 统计表与统计图 * 4。制表的基本要求： 1）?标题：简单明了。说明统计表的主要内容。 2）标目：有两种。 横标目：在表的左方，为主语。如年龄分组，对照与实验分组，病理分组，疾病分组，人群分组等。 纵标目：在表的上方，为宾语。如科研中的各种检测指标，治疗效果的分级，调查人数及百分比等。 3）线条：线条不宜过多。多为三线表。一般不能有竖线。 4）数字：习惯用阿拉伯数字。 5）备注：在表中用星号标出某个项目，然后在表的下方对星号作出解释或说明。 第10章 统计表与统计图 * 5。统计表的种类 一般有两大类：即简单表和复合表。 简单表：只有一个层次标目的表。 复合表：也称组合表。有两个或两个以上层次标目的表。 注意：杂志中，统计表的绘制经常出现错误。 主要错误有： 1）线条过多；2）纵横标目位置放错，即主次颠倒；3）项目不全、过多，或重复；4）标目过多或重复；5）其它各种错误。 第10章 统计表与统计图 * 第10章 统计表与统计图 * 例10-1 表10-1为简单表，只有一个层次的标目。 1。表的左侧为分组； 2。表的上方为例数，治愈数及治愈率（%） 3。该表基本符合制表的原则和要求。 4。还可以在最后一行加上合计，用红色标出。 第10章 统计表与统计图 * 表10-1b 为复合表。在纵标目男性、女性下方又分出下一层的标目。 注意：横标目也可以分出下一层的标目。 第10章 统计表与统计图 * 例10-2 复合表：在纵标目城市和乡村下方，又分出下一层标目。 第10章 统计表与统计图 * 三、编制统计表的注意事项 1。尽量使用简单表，每个表只说明一个重要内容；尽量不用很复杂，内容很多的统计表。 2。注意区分分组变量及指标变量，区分纵横标目并能加以正确使用； 3。注意统计表的线条数量：不能过多，也不能过少。有的人制表，只有一条线，或没有线条。 4。表项目可用星号或其它符号标出，并在表的下方一定作出说明及其代表的意义。 第10章 统计表与统计图 * 典型错误统计表及其修改： 见书第171页。表10-3。该表的主要问题： 1。内容太多，各种计量与计数指标没有分类，混在一起放在表中。看上去很混乱。 2。纵横标目分配也不合理。一般将指标放在纵标目位置。分组放在横标目位置。 修改原则： 1。将指标分为两大类：计量指标和计数指标。 2。按指标拆分为两个表，看上去清晰易懂。 第10章 统计表与统计图 * 第10章 统计表与统计图 * 修改的表10-4：将计量资料单独分出一个表。 1。将心理分值作为分组变量，为横标目； 2。将例数、年龄等指标作为纵标目。 3。修改表反映的内容非常清晰，层次清楚。 第10章 统计表与统计图 * 修改表10-5： 1。将计数资料放在一个表中； 2。心理分值仍作为分组变量，为横标目； 3。例数、吸烟率等指标作为纵标目； 4。修改后，该表内容的表达十分清晰简洁。 第10章 统计表与统计图 * 一、统计图的意义与制作原则 1。概念：统计图是用点、线、面表达数据的特征。 2。特点：形象生动，一目了然。但不能了解数据的细节。 3。分类：有直条图，直方图，百分比直条图，圆图，线图，半对数图，双对数图，散点图，统计地图，箱图。等等。 4。注意事项：电脑中的统计图更加丰富多彩。有一维，二维或三维等多种形式。有各种颜色的标记，图例等。但其标题常在图的上方。不符合制图要求。 制图原则：有标题，有纵轴和横轴，有尺度，有图例说明等。 第二节 统计图 第10章 统计表与统计图 * 书第179页习题4数据 第10章 统计表与统计图 * 直条图（书第179页习题4数据） 第10章 统计表与统计图 * 圆图或饼图（书第179页习题4数据） 第10章 统计表与统计图 * 百分比直条图（书第179页习题4数据） 第10章 统计表与统计图 * 本书第179页习题5数据） 第10章 统计表与统计图 * 线图（书第179页习题5数据） 第10章 统计表与统计图