高中语文_语言得体教学课件设计.ppt

你会说话吗？ 古人说： 舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 俗语说： 当着矮人，别说短话。 言谈既能促进事业发展，生活如意，也能伤害别人，招来灾祸。 ——语言得体 良言一句三冬暖 “语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。” —老舍 一、什么是得体？ 通俗地说，就是根据情境，恰当地表情达意。 　　得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。 得体 二、教学目标 1、通过阅读、生活经历等不同途径掌握常见谦辞敬语； 2、根据场合、对象、目的等选择不同的表达方式来使用语言，达到交际目的。 3、培养学生继承中华传统文化的精神，以得体的语言营造良好的人际环境。 语言表达如何得体 看漫画,思考:为什么会这样? 　 首先要明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话。 ?看准对象，掌握分寸 小试牛刀 一秀才夜里被蝎子给蛰了，忙喊： “贤妻，速燃银灯，尔夫为毒虫所袭！” 可连叫几声，却不见有动静。原来 “贤 妻”听不懂其说什么，正在拼命琢磨呢。 秀才疼得实在受不住了，便大嚷道： “老婆子，快点灯！我让蝎子给蛰着了！” 他老婆说：“你早这样说不就完了， 疼死活该！” 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之” …… 这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。 2007年4月19日播出的《艺术人生》，是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后， 朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。” 有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。处什么位说什么话。 你还知道哪些谦词和敬词 ?注意遣词、谦敬得当 谦辞敬语 积 累 驿 站 初次见面说“　　”，好久未见说“　 ” 请人批评说“　　”，求人原谅说“　 ” 央人帮忙说“　　”，向人祝贺说“　 ” 麻烦别人说“　　”，请人赴约说“　 ” 求人解答用“　　”，请人指点用“　 ” 托人办事用“　　”，赞人见解用“　 ” 看望别人用“　　”，客人来到用“　　” 久仰 久违 指教 包涵 劳驾 恭喜 打扰 赏光 请问 赐教 拜托 高见 拜访 光临 陪伴朋友用“　　”，中途先走用“　　　” 等候客人用“　　”，请人勿送用“ 　　 ” 请改文章说“　　”，归还原物用“　 ” 送礼给人说“　　”，老人年龄称“　　 ” 问人姓名说“　　”，希望照顾说“　 ” 称人住处是“　　”，称己住处为“　 ” 送人东西说“ ”，欢迎购买说“ ” 奉陪 失陪 恭候 留步 斧正 奉还 笑纳 高寿 贵姓 华居 寒舍 关照 惠存 惠顾 ①“家大舍小令外人” A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等； B．对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等 C．称别人家中的人,冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。 小积累 ②常见谦辞 “小”（小女） “拙”（拙荆） “鄙”（鄙人、鄙见） “寒”（寒舍） “愚”（愚见） 小积累 ③常见敬辞 “贵”（贵庚），“大”（大作） “高”（高见），“尊”（尊姓） “光”（光临），“拜”（拜托） “赐”（赐教），“雅”（雅正） “惠”（惠顾），“鼎”（鼎力） 小积累 小试牛刀 1.加点的传统称谓使用正确的一句是： A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B．令爱这次在儿童画展中获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。 D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 2.（全国卷)王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义