九年级化学上册4.3.2依据化学方程式的计算 学案-化学九年级上册.docVIP

PAGE §4-3 化学方程式的书写与应用（第二课时） ——依据化学方程式的计算（1） 【学习目标】 1、掌握有关反应物、生成物质量的计算；　 ２、掌握根据化学方程式计算的解题格式。 【学习重难点】由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量是重点，根据化学方程式进行计算的方法是难点。 【前置性补偿】 1．相同质量的铁、镁、磷、碳充分燃烧，所需要的氧气的质量都相同吗？你是通过什么方法得到这一结论的呢？ 。 2．⑴在4P＋5O2点燃2P2O5中，各物质的分子个数比为 ，各物质的质量比是 。 ⑵写出硫在氧气中完全燃烧的化学方程式______________________。写出各物质之间的质量比______________，叙述出各物质之间质量比的意义 。32g硫足量氧气中完全燃烧可生成_____g二氧化硫；1.6g硫在足量的氧气中完全燃烧可生成_____g二氧化硫,同时消耗氧气的质量是__________g。 3．下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化， 、 、 分别表示 A、B、C三种不同物质的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为 ( ) A. 1∶4∶3 B. l∶3∶2 C. 4∶l∶2 D. 3∶1∶2 【新知探究】 活动一、 知道化学方程式进行简单计算的一般步骤 1．阅读课本P107[例题学习化学方程式计算的步骤和方法，注意解题的规范格式。 2．根据你所学到的化学方程式计算的方法解决下面的问题。 例1：氢气在氧气中燃烧生成水，燃烧100 g氢气需要氧气多少克？同时产生水多少克？ 归纳：根据实际参加反应的一种 或 的质量，可以计算出反应中其他所有 或 的质量。 活动二、从错例分析寻找错误，强化注意点 下面是某同学做的二道计算题，请对其中的错误进行改正。 错例1：实验室常用二氧化锰催化双氧水制氧气，现在有3.4克双氧水，最多可产生多少克氧气？同时产生水多少克？ MnO2===解：设可得氧气的质量为 MnO2 === H2O2 H2O + O2↑ 34 32 3.4g x 根据质量守恒定律：水的质量=3.4—3.2=0.2克 答：可制得氧气3.2 g，可产生水0.2 g。 错例2：4.0 g磷在空气中完全燃烧，可生成五氧化二磷多少克? 解：设可生成五氧化二磷的质量为x 4P+5O2 2 P2O5 124 142 4 x x = 5 g 答：可生成五氧化二磷5 g。 归纳：利用化学方程式进行计算时，应注意哪些环节？ 活动三、学会找准已知量 例2：将40g锌粒放入150g稀硫酸溶液中，完全反应后锌有剩余，共生成氢气1.12L（已知H2的密度为0.0899g/L，该反应的化学方程式为：Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑），求生成硫酸锌的质量。 讨论：题目中的三个已知量中，你选择哪个帮助你进行计算？ 不选择其他两个量的理由是 。 下面是某同学的解题过程，如果发现错误，请帮他改正。 解：设生成硫酸锌的质量为x Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑ 161 2 x 1.12 L x = 90.2 g 答：生成硫酸锌