药学类骨干教师及基层药师培训 药品质量与安全专业带头人、骨干教师培训 我们的责任.pptxVIP

;一. 教育的本位---教育与民生;一. 教育的本位;德国二百年前的教育宣言;英国诗人约翰·梅斯菲尔德;美国著名的思想家艾伦·布鲁姆;教育的目的是教我们做人;陶行知：常见的教育家有三种类型：政客的教育家，书生的教育家，经验的教育家，但这三种都不是最高尚的。只有“敢探未发明的新理”、“敢入未开化的边疆”，也就是说有开创精神和开创之功的，方才可以算为第一流的教育家。;钱学森之问;名校：科学精神与人文精神;清华大学新任校长陈吉宁2012.2.20的就职演说;;19世纪初人类总数突破10亿，以后的一百年时间，人类又增长了10亿。从那以后，人口数量呈现爆发式增长，至今已突破70亿。目前，全球每年新增人口7800万，其中95%的新增人口出生在发展中国家。 据人口基金会预测，2025年，印度将超越中国成为世界第一大人口大国，届时印度的人口将为14.6亿，而中国为13.9亿。;;;解决人与环境和谐相处的问题日益迫切;习近平2012年2月18日接受《爱尔兰时报》记者的书面采访：中国仍然是世界上最大的发展中国家。;2030年以后，我国的劳动力供给将出现严重不足;关于PM2.5;;;;失守的中国地下水;“中国癌症村地图”引关注，数量或超二百个;“惊艳”五彩河;《2012中国环境状况公报》;2013年1月15日，李克强指出：;根据中国家庭金融调查数据，2010年中国家庭收入的基尼系数为0.61，城镇家庭内部的基尼系数为0.56，农村家庭内部的基尼系数为0.60。这一系列的数据显示出中国无论是从全国、城镇还是农村来看，贫富差距都过大。报告结论称：“当前中国的家庭收入差距巨大，世所少见。” ;2007年起，我国的基尼系数超过警戒线;Gini Coefficient World CIA Report 2009;;;中国人正在“买下”西方？国人是怎么啦？;白岩松：你想像的美国其实是中国-----;;为了我们居住的这个星球可持续的未来，我们有义不容辞的责任！; --- 2005年10月，山东省淄博市3名中学教师及教学研究工作者联名上书国务院领导同志，发出了“学生真苦，教师真累，民族未来真的很危险”的大声疾呼。我们再也不忍心看到基础教育漠视人的特点，在严重偏离国家教育目标的轨道上越走越远??。” --- 一封武大学生写的万言书:学校缺乏真正的教育导致了社会上很多人盲目逐利、精神空虚、各种社会问题层出不穷，传统文化精髓遗失，后面两者又反过来影响着学校的教育，如此的恶性循环会把我们带向哪里？我们的后代将会生存在一个什么样的社会里？ --- 刘道玉：中国大学的问题可以用一个字来概括，就是“乱”。近20年内，高教领域里发生了太多事件，例如大学合并，教育产业化，建设一流大学，本科高速扩招，研究生数量急剧膨胀，专升本，学院改名，学术造假，教学假评估，建大学城运动，大学圈地远动和建设豪华校园等。 ;1999年中国高校开始扩招，教学规模不断扩大。;1998年11月，经济学家汤敏以个人名义向中央提出名为《关于启动中国经济有效途径——扩大高校招生量一倍的建议》的建议书。 建议被中央采纳，很快制定了以“拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力”为目标的扩招计划。1999年，教育部出台《面向21世纪教育振兴行动计划》，意味着我国大规模扩招正式开始。之前，我国高校扩招年均增长8.5%，但1999年增速达到史无前例的47.4%，招生总数近160万人。 2008年，教育部放缓扩招比例至5%，同时，开始反思扩招，首次表示1999年决定的全国高校大规模扩招太急促。 ;大规模扩招的积极影响;大规模扩招的消极影响;;;储朝晖谈中国大学弊病:;让教育回到原点！！;;当前，我国高等教育进入内涵式发展和全面提高质量的新阶段;转变高等教育发展方式，必须在思考方式上转变：提高质量、发展内涵、彰显特色;袁贵仁在2013年全国教育工作会议上的讲话中指出：加快发展现代职业教育。;集中体现在人才的培养质量;在2012全国职业院校技能大赛期间，教育部副部长鲁昕讲：;四.对当前医药教育改革的一些认识与思考;;我们需要奋力跨越“死亡之谷”;;NIH roadmap提出了以疾病为导向的、崭新的研究模式，以提高医学研究能力，加速基础医学研究成果向临床应用的转化。;未来医学的任务不仅是防病治病，而且要指导人们提高生活质量和健康水平;保障人类健康还有许多问题需要我们去解决;慢性非传染性疾病（简称慢性病，NCD）;中国慢性病防治工作规划（2012-2015）;“互联网思维”;大数据时代已经来临;;美国国家生物技术信息中心National Center for Biotechnology Information, 简称NCBI? ;欧洲生物信息研究所European Bioinform