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小结与复习 教材分析 电 子 教 案 目 标 呈 现 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 ? 重点 不等式(组)的解法、运用不等式的知识解决 实际问题 . ? 难点 能在实际问题中灵活运用不等式的知识解题. ? 关键 结合实际问题建立不等式模型. 教学流程 电 子 教 案 目 标 呈 现 回顾交流 交流回顾 再现考点 范例点击 随堂巩固 小结作业 1. 不等式(组) 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 教学流程 电 子 教 案 目 标 呈 现 回顾交流 再现考点 范例点击 随堂巩固 小结作业 2. 实际问题 实际问题 设未知数,列不等式(组) 数学问题 (不等式或 不等式组) 解 不 等 式 组 检验 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 实际问题 的解答 数学问题的解 (不等式(组) 的解集) 教学流程 电 子 教 案 目 标 呈 现 回顾交流 再现考点 范例点击 随堂巩固 小结作业 1. 不等式有哪些基本性质 ? 它与等式的基本性质 有什么异同 ? 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 2. 总结一元一次不等式的解法,解一元一次不等 式与解一元一次方程有什么异同 ? 教学流程 电 子 教 案 目 标 呈 现 回顾交流 再现考点 范例点击 随堂巩固 小结作业 3. 如何解一元一次不等式组 ? 在数轴上如何表示 一元一次不等式组的解集 ? 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 4. 说一说运用不等式解决实际问题的基本过程以 及你的心得体会 教学流程 电 子 教 案 目 标 呈 现 回顾交流 再现考点 范例点击 随堂巩固 小结作业 例 1 : 判 断 下 列 命 题 是 否 正 确 : 1 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 c ? ? 若 a ? b , 则 ac ? bc ? 2 ? 若 abc, 则 b a ? 3 ? 若 ? 3 a ? 2 a , 则 a ? 0 (4) 若 a ? b , 则 a ? c ? b ? c 2 2 5 7 ? ? ? ? 若 a ? b ? a , 则 b ? 0 1 1 若 a ? b , 则 ? a b ? 6 ? ? 8 ? 若 a ? b , c ? 0, 则 a+cb+c a b 若 ab,c0, 则 - ? ? c c 教学流程 电 子 教 案 目 标 呈 现 回顾交流 再现考点 范例点击 随堂巩固 小结作业 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 例 2 :有 理 数 在 数 轴 上 位 置 如 图 所 示 , 用 不 等 号 填 空 : 1. a-b __ 0 ; 2. a+b __ 0 ; 3. ab __ 0 ; 4. 1/a __ 1/b ; 2 2 5. a __ b 6. a __ b a b 0 教学流程 电 子 教 案 目 标 呈 现 回顾交流 再现考点 范例点击 拓展应用 随堂巩固 小结作业 例 3 : 解 不 等 式 或 不 等 式 组 ,并 把 解 集 在 数 轴 上 表 示 出 来 : 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 1. 8(1 - x) - 5(4 - x) 3 ; 2. 例 4 k 取什么数值时,代数式 2 2 8k - 4(1 - 3k + 2k ) 的值不是负数? 解:由题意得: 2 2 8k - 4(1 - 3k + 2k ) ≥0 1 解得: k ≥ 3 1 2 2 ∴当 k ≥ 代数式 8k - 4(1 - 3k + 2k ) 3 的值不是负数。 例 5 k 为何值时,关于 x 的不等式 11x - 24≤4x - k 没有正数解。 解:解关于 x 的不等式 11x - 24≤4x - k 得: x ≤ 又∵ x ≤0 ∴ 24 – k ≤0 即
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