六年级的阅读的理解题十篇.docVIP

六年级语文阅读训练十篇 我愿意为你拆一座亭子 政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。 但当时政坛上充满了欺骗，公民对政治并不感兴趣，他们认为政治就是撒谎，没有人比政客更会撒慌了。所以。仍有许多公民对福克斯的演说持怀疑态度。 一次，福克斯受邀参加大学的演讲，大学生问他： “你在从政的道路上从来没有撤过谎？”福克斯说：“是，从来没有。 ” 大学生在下面窃窃私语，有的还轻轻笑出声来，因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓，自己从来没有撒过谎。 福克斯并不恼，他对大学生说： “孩子们，在这个社会上，也许我很难证明自已是个诚实的人，但是你们应该相信这个世界上还有诚实，它永远都在我们的周围。我想讲一个故事，也许你们听过就忘了。但是这个故事对我很 有意义。” 有一位父亲是位绅士。有一天。他觉得园中的那座旧亭子应该拆了，于是让工人把亭子拆了。而他的孩子对拆亭子很感兴趣，他对父亲说： “爸爸，我想看看怎么拆掉这座旧亭子，等我从寄宿学校放假回来再拆好吗？” 父亲答应了。孩子走后。工人却很快把旧亭子拆了。 孩子放假回来后，发现旧亭子已经拆除了，他闷闷不乐。他对父亲说： “爸爸，你对我撒谎了。 ” 父亲惊异地看着孩子。孩子说： “你说过的，那座旧亭子要等我回来再拆。 ” 父亲说：“孩子，爸爸错厂，我应该实现自己的诺言。 ” 父亲很快召来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。 亭子造好后，他叫来了孩子，对工人们说： “现在，你们开始拆这座旧亭子。 ” 福克斯说，我认识这位父亲和孩子，这位父亲并不富有，但是他却为孩 子实现了自己的诺言。 大学生们问： “请问这位父亲叫什么名字，我们希望认识他。 ” 福克斯说：“他已经过世了，但是他的儿子还活着。 ” “那么，他的孩子在哪里？他应该是一位诚实的人。 ”大学生们问。 福克斯平静地说： “他的孩子现在就站在这里， 就是我。”福克斯接着说： “我想说的是， 我愿意像我父亲一样，为自己的诺言为你们拆一座亭子。 ” 言罢，台下掌声雷动。 探究阅读 1.从文中分别找出下列词浯的近义词和反义词。 近义词：惊奇（ ） 结识（ ） 誓言（ ） 反义词：分裂（ ） 深信（ ） 激动（ ） 2.“政治家福克斯在英国的历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。 ” （ 1）这句话讲了两个意思： 一是 ，还有一个是 。 （ 2）由此，你想到了 3.给你“父亲实现自己的诺言”  。 （人或事） 、“为孩子拆了一座亭子”两个意思，请选择不同的关联词浯，组成三个不同的 句子。 。 。 。 4.福克斯为什么强调“这位父亲并不富有”？ 。 5.文章开头为什么强调福克斯“以诚实和信用立身”？ 。 6.福克斯说：“我愿意像我父亲一样，为门己的诺言为你们拆一座亭子。 ”结合课文说说你对这句话的理解。 。 7.体会句中加点词的表达作用。 召来了工人，让他们按照旧亭子的模样重新 在原地造一座亭子。 父亲很快．． ．． 。 8.文中的父亲是个什么样的父亲？试用简洁的语言加以概括。 。 9.福克斯是—个 的人。（用原话概括） 10.在福克斯讲故事的前后，听众们都有哪些反应？这种变化说明了什么？ 。 诺言 从没见过五月份就这么热，刚脱下冬装，就换上单衣。 课间休息，一个女生奔进教室，挺神秘地对围着聊天的女同学说： “新闻 !二班有四个女生穿裙子了，陈子琴、 王芳 ” “人家二班多活跃，多有生气。我们呢？哼，谁第一个穿准被讽刺嘲笑。 ”一个矮个子同学说。 金苹是一班的文娱委员，她不服气地说： “谁会嘲笑 ! 你明天带个头试试，谁敢讽刺，除非她以后不穿裙子。 “我也穿。”“我也响应。 ” 有的还说：“明天把最好看的裙子穿来，不能让—班丢丑。 ”特别是出操，嘿，让二班那‘四条裙子’目瞪口 呆吧。” “不过——”谁在这热烈的当儿来了个转折词，未免有点大煞风景。噢，是一直不吭声的素玉，她吞吞吐吐， 欲言又止。金苹有点不耐烦： “你有什么困难？”顿了一下，又补一句， “这次也可以说是一项集体活动。 ” 素玉低声说： “我只有一条旧裙子，穿了好几年，颜色淡了，还短了—截。妈妈答应给我买条新的，可明天来 不及” 好几个女生几乎同时讲： “那你就穿旧的，不一定要新的。 ” 金苹忙说：“不要紧，只要是裙子就可以。 ”  ” 丁零零上课了。金苹再三叮嘱： “别忘了，明天上午。 ”这么重要的事还能忘了？ 谁也没想到，傍晚还是好端端的天，到了晚上淅淅沥沥下起了雨。春雨绵绵，—直到天亮还不息。早热的天气 被浇凉了。今天素玉来得特别早，因为她怕被人看见她穿着裙子。去年，整个夏天她穿裙子总共还不到十天。 “嘭！”门被撞开了， 两个愣头愣脑的男生冲了进来， 一见素玉， 故意瞪起眼珠打量她的裙子， 大声地叫起来： “哟，陈素