流山中心小学少先队大队委工作会议的制度.docVIP

精品 流山中心小学少先队大队委工作会议制度 一、一般每周或隔周星期一中午放学后，必须按时到学校少先大队部少队室参加会议，不得迟到，有事经允许后方可请假。 二、认真做好记录，并能做到及时落实。 三、汇报分管工作，简明扼要。 四、发言要积极，发现的问题要及时反映。 五、讨论问题时，要尊重别人的意见，不得大声争吵。 六、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。 七、如有紧急事情随时通知。 流山中心小学少先队大队部 -可编辑 - 精品 流山中心小学少先队工作制度 少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。常见的几种制度有： 1．队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神， 进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。 2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。 3．队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大 (中)队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。 4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。 5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。 6．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、升旗仪式上表扬好人好事，在“六一”儿童节、 10 月 13 日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。 7．活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。 8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。 9．离队制度。队章规定年满 14 周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。 ．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地 (小家务 )对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、 不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在， 丰富少先队的活动内容， 满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。 流山中心小学少先队大队部 -可编辑 - 精品 流山中心小学少先队大中队辅导员工作会议制度 为了更好的发挥中队辅导员在学生德育工作中的重要作用， 提供 中队辅导员之间相互交流的平台， 及时传达学校各项要求， 并使之得 到很好的贯彻执行，针对学生的实际情况开展有关活动， 对学生思想、 学习、生活各方面情况进行了解和解决，反映中队同学的各种要求、 意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订 中队辅导员会议制度： 1、中队辅导员会议由德育校长、大队辅导员召集主持，各中队 辅导员参加。 2、中队辅导员会议每月一次，安排在星期四下午第三节课。 3、中队辅导员无特殊情况，应按时参加中队辅导员例会。确因 故不能参加的， 必须向召集人请假， 会议的出勤情况与中队辅导员年 终考核挂钩。 4、中队辅导员例会中，学生日常管理工作主要内容：分析上一 月学生管理存在的突出问题、各中队情况反馈、学生违纪情况通报、 提出对违纪学生处理建议、 研究学生的思想状况、 讨论中队辅导员工 作中存在的问题、 成功经验交流、 听取中队辅导员对学生管理工作的 意见、协调各中队关系，总结带共性的问题，集体讨论，并布置相关 工作。 5、中队辅导员例会中，学生德育工作的主要内容：对中队德育 教育工作的开展和存在的问题提出建议和解决思路，并贯彻执行。 、参加中队辅导员例会的各中队辅导员，要认真准备，了解一月来本班学生的全面情况和出现的问题，对存在的问题要认真分析，要拿出处理问题的初步意见。 7、中队辅导员要认真填写班主任工作手册，对中队辅导员例会的总结和结果，要记入自己的工作手册中。 -可编辑 - 精品 8、中队辅导员务必按照会议精神，完成好各项工作任务。 9、对中队的突发和意外事件，要召开紧急中队辅导员会议，进行磋商，提出解决办法。 、对中队辅导员的工作情况进行总结，组织召开中队辅导员工作（或德育工作）经验交流会（每学年一次）。 、召开例会时，各中队辅导员不得缺席，不得谈论与会议无关的话题或做无关的事情，不得流于形式。 流山中心小学少先队大队部 -可编辑 -