小学音乐_《母鸡叫咯咯》教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

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2020-11-14 发布于天津
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小学音乐_《母鸡叫咯咯》教学设计学情分析教材分析课后反思.docx

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母鸡叫咯咯教学设计一教材分析母鸡叫咯咯是一首活泼可爱的德国民歌歌曲巧妙地运用同音反复小跳变化重复等手法形象的模仿出母鸡生蛋的啼叫声歌词生动地描绘了母鸡生蛋时脖子伸伸两翼扑扑的高兴模样歌曲简单易学富有童趣二学生分析二年级学生具有以形象思维为主好奇好动模仿力强和自律性稍差的特点对学生应用欣赏的眼光看待让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣并通过学中玩玩中学来掌握本节课的重难点极大地激发学习音乐的兴趣三教学目标情感态度与价值观通过听唱说演画能大胆自信地用自己的声音和形体来表现歌曲母鸡叫咯咯从而表

母鸡叫咯咯》教学设计一、教材分析《母鸡叫咯咯》是一首活泼可爱的德国民歌，歌曲巧妙地运用同音反复、小跳、变化重复等手法形象的模仿出母鸡生蛋的啼叫声。歌词生动地描绘了母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴模样。歌曲简单易学，富有童趣。二、学生分析二年级学生具有以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强和自律性稍差的特点。对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。并通过学中玩、玩中学来掌握本节课的重难点，极大地激发学习音乐的兴趣。三、教学目标 1、情感态度与价值观：通过听、唱、说、演、画能大胆自信地用自己的声音和形体来表现歌曲《母鸡叫咯咯》