领导能力建的设理论研究.pptVIP

领导能力建设的理论研究 杨晓波 国家教育行政学院 2006年11月17日  主要内容 下属对其领导者的评价一《高校领导者素质 及能力调查问卷》 ■管理者对领导能力的认识一《在当前高等教 育改革过程中教育部所属高校面临的挑战和领导能力 需求的研究》 ■领导学的四大理论及相关量表 ■领导力的培养和提高  《高校领导者素质及能力调查问卷》 情况 ■发放问卷54份,回收46份,时间2006年6月。 ■问卷原型:《中国大学校长个人特质、领导风 格与其成就之间的关系研究》(1996,朱望平, 哥伦比亚大学教育学院)。 ■简要介绍问卷(Word文件)  对校长个人素质的评价 openness T knowledge 远见vson 坚定 determination 威感 sensitivity52720 understandIng 可靠 rellabilIty 刂造力 creativity 15 2 enthusiasm 能力 competence 事並心 commitment 10 3 信 confidence 34 交际能力 diplomacy624 达能力 expressiveness 16 20  成功校长的五个领导素质 李人数(总人数46人 远见Ⅴ ISIon 创造方 creativity 28 放 openness 事业心 commitmen 交际能力 diplomacy 变能力 competence 14 坚定 determination 知识 表达能方 expressiveness 敏感 sensitivity 成恳 sincerity 热情 enthusiasm 信 confidence 匣理解力 understanding 可靠 reliability  对校长个人素质的评价 成功校长的五个领导素质 (总数46 暉解 亞2|03  对校长领导风格的评价 型 implementation 反务 空制型 contro motivation 日标型goa- setting 计型 design emocracy 管理型 management 13 父流型con munication 型 eading 策型 decisiveness 合作 cooperation个51820 型 team-building 分析型 analysIs 21194  对成功校长领导风格的排序 g 快型 eclslveness 团队型team- building 目标型goa- setting 2 型 democracy 21 managemen 4 设计型 cooperation 控制型 contro 流型 communication 5 贯彻型 implementation 型 analysIs 冒险型 risk-taking 0  对校长领导风格的评价 对成功校长领导风格的排序 0 型am/主 320 父流4 合型518204 分祈型224险型  领导学的意义 ■领导者在现代化社会与组织中扮演着重 要的角色 ■教育的大发展对教育领导者和管理者的 领导能力提出了新的要求 领导学的研究是现代社会发展的需要