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教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 五 学期 第一学期 课题 口语交际《讲民间故事》 教科书 书名:义务教育教科书语文五年级上册 出版社:人民教育出版社 出版日期:2020年 8 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 1.能在交流中选择恰当的民间故事,了解故事内容。 2.能适当丰富故事里的细节,用相应的动作和表情表现故事中人物的形象和情感,创造性地讲述民间故事。 3.感受民间故事的魅力,传承经典。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 4分钟 一、了解内容,选择故事 (一)了解内容,明确目标。 (二)选择恰当的民间故事。 15分钟 二、进入情 景,创意复述 (一)回忆梳理学过的讲故事方法。 (二)学习新的讲故事方法。 (三)运用方法,练讲故事。 1分 三、总结方法,传承经典 (一)梳理总结本节课中学习的讲故事的方法。 (二)借助方法,讲述更多的民间故事。
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