高二【化学（鲁科版）】盐类的水解（1）教学设计.docxVIP

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2020-10-12 发布于江苏
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高二【化学（鲁科版）】盐类的水解（1）教学设计.docx

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课程基本信息课例编号学科化学年级高二学期一课题盐类的水解（1）教科书书名：化学选择性必修1 化学反应原理出版社：山东科技出版社出版日期： 2020 年 7 月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.通过测定一组盐溶液的pH，发现盐溶液酸碱性的不同，认识盐类水解的微观原理，探究盐的类型与溶液酸碱性之间的规律性联系。 2.使学生能够用化学用语正确表示盐类的水解反应，理解水解反应的特点。教学重点：盐类水解的概念及规律教学难点：盐类水解反应的规律教学过程时间教学环节主要师生活动环节一探究盐溶液的酸碱性环节二微观分析盐类呈现出酸性或碱性的原因环节三认识盐类水解的规律环节四盐类水解反应的表达环节五总结、应用引入：先写出几种正盐的电离方程式，然后引导学生分析像这样的盐，既不能电离出H+，也不能电离出OH-，它们的水溶液是否都呈中性呢？实验探究：用pH试纸测定NaCl、Na2CO3、 AlCl3、NH4Cl、Na2SO4、CH3COONa这六种盐溶液的pH 从微观粒子角度分析氯化铵溶液显酸性的原因，梳理分析思路，并用以分析醋酸钠溶液显碱性的原因思考：哪些盐能够使溶液呈现出酸性或碱性？归纳梳理，学生生成盐类水解的概念 1.宏观分析盐的类型与溶液酸碱性的关系 2.微观分析“弱离子”类型与溶液酸碱性的关系 3.微观分析不同盐溶液酸性不同或碱性不同原因总结盐类水解反应的特点归纳盐类水解时发生离子反应的书写原则运用所学的知识解决问题