啤酒游戏实操版介绍.pdfVIP

游戏背景  啤酒游戏，是 1960 年代，MIT 的 Sloan 管理学院所发展出 来的一种类似「大富翁」的策略游戏。 Sloan 管理学院的学 生们，各种年龄、国籍、行业背景都有，有些人甚至早就经手 这类的产／配销系统业务。然而，每次玩这个游戏，相同的危 机还是一再发生，得到的悲惨结果也几乎一样：下游零售商、 中游批发商、上游制造商，起初都严重缺货，后来却严重积 货，然而，消费者的需求变动，却也只有第二周那一次而已！ 如果成千成万、来自不同背景的人参加游戏，却都产生类似的 结果，其中原因必定超乎个人因素之上。这些原因必定藏在游 戏本身的结构里面。 盛鑫：供应链管理实务 游戏简介  该游戏是生产与配销单一品牌啤酒的产销模拟系统中进 行的。参加游戏的学员各自扮演不同的角色：零售商、 批发商和制造商。他们只需每周做一个决定，那便是订 购多少啤酒，唯一的目标是尽量扮演好自己的角色，使 利润最大。三者间的联系知识由卡车司机通过一张纸上 的核对数字（订货单、发货单）来沟通信息。 盛鑫：供应链管理实务 游戏目的 此游戏是在一出货时间延迟、资讯不足的产销模拟 系统中进行的。在该游戏中，由于消费者需求的小 幅变动，而通过整个系统的加乘作用将产生很大的 危机，即首先是大量缺货，整个系统订单都不断增 加，库存逐渐枯竭，欠货也不断增加，随后好不容 易达到订货单大批交货，但新收到订货数量却开始 骤降。 盛鑫：供应链管理实务 游戏目的 通过该游戏使学员们认识到以下几点：  1、时间滞延、资讯不足对产销系统的影响。  2、信息沟通、人际沟通的必要性。  3、扩大思考的范围，了解不同角色之间的互动关 系，认识到自己若想成功，必须其他人能成功。  4、突破一定的习惯思维方式，以结构性或系统性的 思考才能找到问题并有改善的可能。  5、避免组织学习的智障。 盛鑫：供应链管理实务 角色设置 全班分为10组，每组7人 每组选出1名同学，担任助教和监督员，负责协助老 师，并负责适时发布一定的信息 其余同学6人一组，并按照以下要求分工：       盛鑫：供应链管理实务 时间安排  角色分工：3-5分  发放道具：3-5分  明确角色任务：10-15分  运行模拟：90-110分 进行40-52回合（第1-5回合最高时限4分，第6回合以后最 高时限2分）  利润统计：15-20分  析探讨：小组反思——20-30分 各组讨论发言——20-30分 盛鑫：供应链管理实务