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冲突管理案例分析 案例 4个人住在同一间宿舍，小 A是一个不爱瞎凑热闹的同学，偶尔和舍友互动两下，平■时 没与同学之间经常交流与沟通，没什么人到宿舍来找他。他喜欢早睡早起，作息时间比较有 规律。但是，小B却不怎么爱读书，在校大部分时间以玩电脑游戏为主，而且他经常玩游戏 到深夜才睡，偶尔放歌到深夜，或者打游戏和队友配合叫的比较大声。熄灯电脑没电后看手 机小说看到深夜，第二天明天早上睡到很晚 11点多才起床的。小强的性格比较外向，很多同 学来申门来找他。小C是一个学习能手，尤其在理科方面，稍微念一下就融会贯通。平■时也 贪玩，随兴。偶尔与B一起大游戏，或者看B玩游戏。偶尔C会打开自己的台灯，看一些畅 销书，同样也比较迟睡觉。由丁 A和B、C的作息时间存在很大差异，所以他们心里其实都 觉得对方影响自己的休息，因为这事他们一直存在着矛盾，但由丁他们的都采取回避策略， 在初现矛盾的时候，他们也没有把对对方不满的地方直接告诉对方，但是，时问久了，因为 BC过丁吵闹，A的情绪开始变得有点暴躁，警告了 BC。最后，他们之间的冲突没有爆发， 但是，他们经常私底下对方。A指责B玩游戏到太晚了，而且在玩游戏的同时， B特别的兴 奋，还时常发出声音。因此，B时常影响到他的休息。但是，A每天早上太早起床，打开电 脑并且塞上耳机，以至丁每天早上都没把 B吵醒。由丁 B被A警告一下过几天乂恢复常态， 事情断断续续来来回回一次乂一次，偶尔一两下关系紧绷了。另外 B和C没有什么交流。那 时候宿舍里面就神经兮兮的，四个人都不舒服，但是过几天乂正常了。 一、冲突发生的原因 （一）冲突的客观基础 由丁 A和B住在同一间宿舍，除非他们各自分开居住，不然他们各自的行为都会互相影 响到对方，因此，他们两者存在依赖关系。这种依赖关系是双向的，这种双向依赖关系既可 以引起冲突的趋势最大，但它同时乂具有减少冲突的趋势，由上述案例可知， B C和A由丁 作息时间存在很大的差异，而且他们两人互不体谅，互不顾及对方的利益，也就是 B不能很 好地体谅到C要满足玩游戏的需要，而小强也不能顾及小明的作息。因此，最终导致双方引 起冲突的趋势最大化。对双向依赖导致的冲突进行管理的关键，在丁在以上两种趋势之间求得 一种平衡，充分利用其共同利益的一面，形成一种良性循环，实现共同的目标。双方都恰当使用 回避的方法，使得冲突爆发一段时间都回归常态。 （二）冲突形成的一般原因 相互依赖性充当了冲突的催化剂，由丁 A和B、C互相妨碍对方的目标，也就是B由丁深 夜通宵玩游戏而妨碍到 A休息，B乂对A太早去睡觉表示不满。这样冲突就发生了。事实上 ， 相互依赖性不是直接引起冲突的充分条件，只是引起冲突的必要条件。冲突是否发生还取决丁 其一般原因----彼此差异性。 1、认识差异 双方的背景不同：不同省份，高考录取分数有差距。 B家境良好，A家境一般。 不同的观念：游戏是否对人有害。 目标差异 一个挂了很多科目，不一定看重毕业证书， A为了顺利毕业。 角色差异 角色期望不相容：资源例如时间的有限性是导致多种角色期望不能同时实现的最大原因 (B经常跷课，早课对B来说无压力) 个人内心冲突的成因 .目标不一致 由丁 A习惯早睡早起，第二天有早课。所以他的目标就是希望在他休息的时候，宿舍的 其他人能尽量不打扰到他的休息，而 B平常喜欢玩游戏，睡得比较晚，对第二天早课表示无 压力。他的目标就是可以玩游戏到深夜，同时，由丁小强他玩游戏到深夜，所以他也想明天 要睡到很晚才起来，也希望宿舍其他人不要太早起来打扰到他休息。但因为 A和B的作息时 间差别很大，所以他们双方想要达到各自的目标是不可能的。因此，他们之间发生矛盾，冲 突。 对能力的不适当要求 对A来说，要求他迟睡是不可能的，这是他从家里带来的习惯，长期坚持，虽然说来到 学校会相对迟一点睡觉，但是一般在熄灯前就爬上去睡觉了。 对B来说，大学从开始到现在都是打游戏到很迟睡觉，要求他早睡已经是很难了。 3 .冲突管理风格 A和B的性格特点不同，平■常面对一些问题的时候，相对比较回去地寻求解决方法，但 是大多数而是采取一种回避的方式。当他们双方的内心矛盾进一步加大的时候，那么他们的 冲突就很有可能发生，他们之间的冲突管理风格相对来说会延迟更大规模的冲突的发生。不 会进一步加速冲突的发生，从案例可知，目前他们的模式没有进一步发生更大规模的冲突。 只发生小规模的摩擦。 4.冲突形成的推动力 (1) B游戏的刺激程度。 (2 )第二天是否有重要的考试或者课程 A今天是否很累 围观者C的激动程度 二、冲突管理流程 （一）确定个人之间冲突管理的目标 在案例中可知，A和B的作息时间存在差异是不可避免的，他们之间的矛盾不可能让单 方来做出让步来解决。也就是不可能让B不要玩游戏，晚上早点休息，