山西省垣曲县九年级历史上册第八单元第22课美国南北战争导名师精编学案2(无答案)华东师大版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 22 课 美国南北战争导学案 一、学习目标： 知识与能力： 了解美国内战原因、过程、意义等史实，评价林肯历史作用，培养有 条理地表 述历史现象、分析理解历史问题、读图以及运用所学解决现实问题的能力 过程与方法： 采用情境导入 - 探究体验，建构延伸教学流程，通过听辩、看图说史、材料 分析、问题探究、知识网络汇编等方法让学生能力得到提高 情感态度价值观： 增强爱国和维护国家统一的情感、形成正义战争必将胜利的信念 二、自主学习： 根本原因： 焦点： 导火线： 当选美国总统。 美国南北战争 经过 爆发： 年 挑起内战。 （ 1861— 1865） 采取措施： 1862 年 颁布 和 结果： 年以 方胜利告终。 性质： 影响：（ 1）南北战争是美国历史上第二次 革命，废除 ，扫除资本主义发展的又一障碍； （ 2）较好地解 决 问题； （ 3）维护 ； （ 4）加速美国 发展，为美国跻身世界强国之列奠 定基础。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 【课堂巩固与提高】 1．当资产阶级改革浪潮兴起，美国却于 1861 年爆发了内战，其根本原因在于（ ） A、美国人民具有革命传统 B 、美国资产阶级革命性强 C、奴隶制比封建制更顽固不化 D 、南北经济制度的矛盾不可调和 2．南北战争的性质是（ ） A．农民战争 B．无产阶级革命 C．资产阶级革命 D．民族解放战 争 3. 美国内战前北方与 南方矛盾的焦点是（ ） A ．西部领土问题 B ．奴隶制存废问题 C ．对英国的贸易问题 D ．关税高低问题 4．肯定美国独立战争和南北战争的性质是资产阶级革命的主要依据是： （ ） A ．摆脱了殖民统治 B ．推动了欧洲和拉丁美洲革命 C ．废除了奴隶制度 D ．有利于 资本主义的发展 5、内战时期，美国政府通过了《 》和《 》，扭转了战局 , 加速了北方军 事胜利的进程。 6．右图的人物是 他为什么会受到人民的尊崇？ 7． 阅读下列材料： 材料一：凡支持、拥护共和国的成年公民，从 1863 年 6 月 1 日起，只要缴纳 10 美元登记费， 就可以在西部领取 160 英亩土地，耕种 5 年后，成为私有财产。 材料二： 从 1863 年 1 月 1 日起，叛乱诸州的奴隶全部获得自由， 允许奴隶作为自由 人参加联邦 的军队。 回答问题： ①材料一、二的规定分别出自什么法律文献？它们的颁布各有何作用？ 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ②上述两个文件颁布于什么什么时 候？对美国内战产生 了什么影响？ 比较美国近代两次资产阶级革命 比较项目 独立战争 南北战争 相 原因 同 根本原因 点 结果 原因 不 领导者 同 革命对象 点 具体目标 性质 作 用 3