河南省淮阳县西城中学九年级历史上册《第6课时美国独立战争》导名师精编学案(无答案)中华书局版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 美国独立战争 一、导入新课，明确目标 1、掌握华盛顿的主要活动，独立战争的原因、过程、结果和影响；通过对美国独立战争取得胜利原 因的分析，培养综合分析历史问题的能力 2、通过制作美国独立战争大事年表，运用自主学习、问题讨论法分析胜利的原因和重要影响。 3、认识：美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争，感受北美人民反英斗争的艰巨性和进步性， 。 【重点】：美国独立战争的起因；美国诞生的过程 【难点】：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质 二、新知导学，合作探究 自学指导一：美国独立战争 1、英属北美殖民地的发展的政治背景、经济基础、民族基础、思想基础。分别是什么？ 2、根本原因？ 3、主要任务？ 4、领导阶级？ 5、战争的经过？ 6、重要文献及文献的时间、机构、核心内容和意义 分别是什么？ 7、结果及影响？ 自学指导二： 1787 宪法 1、目的？ 2、机构？ 3、宪法规定的内容？ 三、拓展提升，巩固记忆 ( 一 ) 拓展提升： 拓展 1：怎样理解美国独立战争的性质？ 巩固记忆： 美国独立战争 1、根本原因 ：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展 2、领导阶级 ：北方的资产阶级、南方的种植园主 3、战争的经过 导火线 ： 1773 年“波士 顿倾茶事件” 开始标志 ：1775 来克星顿的枪声。 建军： 1775 年 5 月第二届大陆会议，选举华盛顿为总司令 建国： 1776 年 7 月 4 日《独立宣言》发表 转折 ： 1777 年萨拉托加大捷 胜利： 1787 年英军约克镇投降、 胜利原因：①、战争的正义性，②人民群众的支持，③华盛顿的正确领导， ④法、西、荷等国际援助。 结束： 1783 年英国承认美国独立 4、重要文献 ： 1776 年 7 月 4 号《独立宣言》由杰斐逊起草 颁布机构：大陆会议 5、历史意义 ： 性质：既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级明主革命。 国内意义：推翻了英 国的殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义经济的发展开辟了道路； 国际意义：推动了欧洲 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 和拉丁美洲的革命运动。 6、 1787 年宪法 ：①时间： 1787 年， ②机构：制宪会议， ③宪法规定由各州组成联邦制国家，联邦政府由国会、总统、最高法院三个机构组成。立法（国会） 、 行政（总统）、司法（最高法院）三权分立，互相制约。 （孟德斯鸠的三权分立思想成为后来资本主义 国家所普遍遵循的基本原则。 ） 达标检测，及时反馈 1、 有一面星条旗，它的 13 道条（杠）代表这个国家宣布独立时的 13 个殖民地， 50 个星代表 50 个州，请问，这个国 家宣布独立时的 13 个殖民地曾是哪个国家的殖民地（ ） A. 英国 B. 法国 C. 美国 D. 西班牙 2、美国自由女神像。她右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期： 1776 年 7 月 4 日。它 代表的是（ ） A. 独立战争开始的时间 B. 《独立宣言》发表的时间 C. 战争结束时间 D. 美国独立的时间 3、美国独立战争和英国资产阶级革命相比，最大的特点是（ ） A. 革命前资本主义经济受阻碍 B. 革命未出现反复 C. 革命后后资本主义得到迅 猛发展 D. 革命运动主要是反殖民统治 4、下列有关美国独立战争的叙述正确的是（ ） ①既是民族解放战争，又是资产阶级革命②是一场以弱胜强的战争③有利于美国资本主义的发展 ④推动了欧洲和拉丁美洲的革命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 材料分析 “人人生而平等， 他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不要转让的权利， 其中包括生命权、 自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那末，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新政府。 想一想这段话表达了一种什么思想？ 2