企业运营质量管理 工作研究 项目四 生产管理-1-生产组织-4-工作研究-通俗版.pptVIP

项目四：生产管理任务3.工作研究东莞职业技术学院艾亚钊 企业运营质量管理 教 学 目 标 掌握工作研究方法。 知识目标 能力目标 能够应用工作研究方法 1.人机程序图 分析在同一时间(周期)内同一工作地点之各种动作，优化人机操作程序。 目的:利用空闲做其它作业。 做法：将动作、时间、空间详细记录，优化 图5-1 精铣铸铁件的人—机作业图（现行方法和改良方法） 人 — 机 作 业 分 析 精铣铸铁件的人—机作业图（现行方法和改良方法） 双 手 作 业 分 析 检查轴的长度并装入套筒的现行方法 ⊙动作经济原则 双 手 作 业 分 析 检查轴的长度并装入套筒的改良方法 对现行方法进行5W1H提问及ECRS四大原则的改善 ： 双 手 作 业 分 析 改良方法消除了下列3种无效的动作： 1.一手持物，另一手的往复动作。 2.将套入的方法改变，使轴直接套入套筒，节省套筒拿起与放下的无效动作。 3.改变原来用的普通尺为标准长度的尺，并固定台上， 省去每次将尺重复的拿起、放下的动作。 同时配合工作场地和工具使用的改变进行优化 例: 将玻璃管切成定长 记录：原方法是将玻璃管压到夹具末端的停档上，用锉刀做标记，然后松回一些，开切口。接着从夹具中取出，双手把它折断。这一方法的双手作业图如下图所示。 双 手 作 业 分 析 分析：用“5W1H”提问技术考察原方法的细节，立即就会发现一些问题。 双 手 作 业 分 析 为何玻璃管放在夹具中必须用手握住？ 为何不在管子旋转时开切口，而免得右手闲着？ 为何要从夹具中取出玻璃管来折断？ 为何在每次工作循环的结束拿起和放下锉刀？不能把它一直拿在手里吗？ 对记录图进行研究之后，问题的答案就清楚了： 管子长，拿住管子。 为什么不能边转边切口。 为什么不能自动掉出，就不必取出管子了。 有没有新的夹具，不用双手折断 双 手 作 业 分 析 SOE301/201 IG - 0 - * V.3.0. 国家发展计划委员会--摩托罗拉企业优化中心 现代企业领导艺术