企业运营质量管理 工作研究 项目四 生产管理-1-生产组织-4-工作研究-通俗版.pptVIP

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项目四:生产管理 任务3.工作研究 东莞职业技术学院 艾亚钊 企业运营质量管理 教 学 目 标 掌握工作研究方法。 知识目标 能力目标 能够应用工作研究方法 1.人机程序图 分析在同一时间(周期)内同一工作地点之各种动作,优化人机操作程序。 目的:利用空闲做其它作业。 做法:将动作、时间、空间详细记录,优化 图5-1 精铣铸铁件的人—机作业图(现行方法和改良方法) 人 — 机 作 业 分 析 精铣铸铁件的人—机作业图(现行方法和改良方法) 双 手 作 业 分 析 检查轴的长度并装入套筒的现行方法 ⊙动作经济原则 双 手 作 业 分 析 检查轴的长度并装入套筒的改良方法 对现行方法进行5W1H提问及ECRS四大原则的改善 : 双 手 作 业 分 析 改良方法消除了下列3种无效的动作: 1.一手持物,另一手的往复动作。 2.将套入的方法改变,使轴直接套入套筒,节省套筒拿起与放下的无效动作。 3.改变原来用的普通尺为标准长度的尺,并固定台上, 省去每次将尺重复的拿起、放下的动作。 同时配合工作场地和工具使用的改变进行优化 例: 将玻璃管切成定长 记录:原方法是将玻璃管压到夹具末端的停档上,用锉刀做标记,然后松回一些,开切口。接着从夹具中取出,双手把它折断。这一方法的双手作业图如下图所示。 双 手 作 业 分 析 分析:用“5W1H”提问技术考察原方法的细节,立即就会发现一些问题。 双 手 作 业 分 析 为何玻璃管放在夹具中必须用手握住? 为何不在管子旋转时开切口,而免得右手闲着? 为何要从夹具中取出玻璃管来折断? 为何在每次工作循环的结束拿起和放下锉刀?不能把它一直拿在手里吗? 对记录图进行研究之后,问题的答案就清楚了: 管子长,拿住管子。 为什么不能边转边切口。 为什么不能自动掉出,就不必取出管子了。 有没有新的夹具,不用双手折断 双 手 作 业 分 析 SOE301/201 IG - 0 - * V.3.0. 国家发展计划委员会--摩托罗拉企业优化中心 现代企业领导艺术

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