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专业仿真课程设计 题目： 学 院： 专 业 班 级： 学 号： 学 生 姓 名： 指 导 教 师： 设计时间： 课程设计任务书 专业仿真课程设计题目 主要研究内容 : 从所拍摄的多个目标物中检测三角形物， 给出三角形物几何中心、 三个边长 以及边长的方向、面积。 设计要求 ： （1）提交能够实现题目要求、并通过演示验收的可执行文件。 （2 ）提交课程设计报告（包括程序清单）。 （3 ）通过答辩，答辩成绩满分 20 分，其中个人设计部分 10 分，非个人设 计部分 10 分。 （4 ）软件设计要求：有一个人机交互界面，模块化设计，在模块之间通过 BMP文件或者文本文件传送数据，可以查看中间结果。 （5 ）5 个人一组，组长协调分工，每个组员一定要有具体任务，以便考核。 预期达到的目标： 1、能够通过相关文献查阅、文献综述和总结，给出问题求解的多种可行方 案。 2、能够综合运用测控技术与仪器专业理论和技术手段，设计实验方案、分 析实验结果，得出有效的结论。 3、能够借助 MATLAB仿真软件，进一步掌握高等数学、 复变函数与积分变换 等相关数学和自然科学知识以及测控技术与仪器专业的基本理论知识， 能够结合 本专业“自动控制原理”、“数字信号处理”、“误差理论”等相关课程，采用 MATLAB软件对复杂工程问题建立模型并进行预测与模拟； 4 、能够与团队中其他学科成员合作开展工作，能够与其他队员很好地沟通 和交流意见， 能够通过口头或书面方式表达自己的设计思路， 具有一定的表达能 力和人际交往能力。 1 课题设计任务书 目录 第一章 课程设计相关知识综述 1.1 MATLAB相关知识叙述 1.1.1 MATLAB 基本知识介绍 1.1.2 MATLAB 的优势特点 1.1.3 MATLAB 的发展历程 1.2 MATLAB工具箱与函数 1.2.1 MATLAB 图像处理工具箱 1.2.2 课程设计所用图像处理函数介绍 第二章 课程设计内容和要求 2.1 课程设计主要研究内容 2.2 课程设计要求 2.3 课程设计预期目标 第三章 设计过程 3.1 设计方案 3.2 设计步骤及流程图 3.3 程序清单及相关注释 3.4 实验结果分析 3.5 结论 第四章 团队情况 第五章 总结 第六章 参考文献 4