园林工程年专升本园林专业植物生理学考试大纲培训材料.pdfVIP

（园林工程）年专升本园林 专业植物生理学考试大纲 (培训材料) 2010 园林专业（专升本）专业科考试大纲 壹、课程性质和要求 本课程是壹门专业基础课，它是研究植物生命活动的规律和本质。 通过学习，要求考生掌握植物生理学的基本概念和基本理论知识， 了解植物生命活动过程的基本规律，认识植物生长发育的生理过 程和本质，以便合理地利用光、温、气、水、土壤资源，联系农 业生产实际，提高分析问题和解决问题的能力。 二、课程内容及要求 第壹章植物的水分代谢 (壹)水分的重要生理意义 1 ．掌握水分于植物生命活动中的重要生理意义。 水是细胞质的重要组成部分 .水是代谢过程的反应物质 水是植物对物质吸收和运输的溶剂 .水分能保持植物固有的姿态 2 ．掌握水分于植物体内的存于状态及其对代谢的影响。 （1）植物体内的存于状态:束缚水、自由水 束缚水：和细胞组分紧密结合而不能自由移动、不易散失的水分。 自由水：和细胞组分吸附力较弱、可自由移动的水分。 （2）自由水/束缚水比率于代谢过程中的意义 自由水/束缚水比率越高，原生质溶胶状，植物代谢强，但抗性弱。 自由水/束缚水比率越低，原生质凝胶状，植物代谢弱，但抗性强。 (二)细胞吸水原理 1 ．掌握水势的概念。 水势就是每偏摩尔体积的化学势。水势用ψ 表示。单位是 Pa （帕） w MPa 2 ．掌握植物细胞水势的组成成分。 （壹）细胞水势的组分 溶质势（Ψπ）、压力势（ψp）、重力势（ψg）、衬质势（ψ 。 m ） 即ψ =Ψπ+ψ +ψ +ψ w g p m ψ =Ψπ+ψ w p 纯水的水势为 0 ，溶液越浓，水势越低 3 ．掌握细胞吸水的原理及其水分移动的规律。 （1）细胞的吸水形式 植物细胞的吸水方式主要三种：扩散、集流、渗透吸水 渗透吸水细胞的吸水主要形式 质壁分离指植物细胞由于液泡失水使原生质体和细胞壁分离的现象。 反之原生质体恢复原状称为质壁分离复原。 （2）水分移动的规律 ：水总是从水势高的地方移向水势低的向方 移动。 植物相邻细胞间的水分移动的方向，取决于俩细胞间的水势差，水分 总是顺着水势梯度移动。植物细胞、组织、器官之间，土壤—植物 —大气连续体中，水分转移也是如此。 通常：土壤水势植物根的水势茎木质部水势叶片的水势大气的水 势。 (三)植物根系吸水原理 1 ．掌握根系吸水的动力（蒸腾拉力、根压）。 根系吸水的部位：根毛区 根据吸水的动力的不同，分成俩类：主动吸水和被动吸水 （1）主动吸水--由植物根系生理活动引起的吸水过程。 根压植物根系的生理活动引起水分进入中柱后产生的压力 根压有俩种表现方式：（根压存于的证据） A ．伤流:从受伤或折断的植物组织溢出液体的现象，叫做伤流， 溢出的液滴称伤流液。数量和成分能够作为根系活动强弱的指标。 B ．吐水：于土壤水分充足，大气潮湿的情况下，未受到伤害植 物叶尖和叶缘向外分泌液滴的现象，它也能够作为壮苗的指标。 （2）被动吸水以蒸腾拉力为动力的吸水过程。 动力：蒸腾拉力 证明：蒸腾的枝条能够通过被麻醉或死亡的根系吸水。 高大的树木以被动吸水方式为主，春季叶片未展开或已落叶的树木以 主动吸水为主。 2 ．理解影响植物根系吸水的外界因素（土壤温度、土壤溶液浓 度及土壤通气条件等）。 （1）土壤温度 低温能抑制根系吸水的速率，原因有： I. 水分本身的粘性增加，运动减慢，扩散速率降低。 II. 原生质粘性增大，水分不易通过原生质。 III. 呼吸作用减弱，影响根压的产生。 IV. 根系生长缓慢，有碍吸水表面积的增加 农业应用：午不浇园 温度过高时，对根系吸水也不利加速根的老化、酶蛋白变性。 （2）土壤溶液 土壤