八上科学第五讲水资源的利用、开发与保护.pdfVIP

第 5 讲 主题：水资源的利用、开发与保护 教学目标：掌握水资源的利用、开发与保护 教学重点：节约用水的方法、水污染的防治与水体富营养化 教学难点：防止水污染 一、本讲教学内容与步骤 思维导图 淡水资源稀缺 水资源的利用与开发 “南水北调”工程 节约用水 水资源的保护 防止水污染 易考点 1. 节约用水的方法。 2. 水污染的防治与水体富营养化污染。 二、课堂落实（讲练结合） 例题精析 考点一 水资源的利用与开发 例 1. 据估计， 2025 年全球约有 35 亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多 样性破坏，人类生存也将受到威胁。下列关于水资源的利用与开发的认识中，不正确的是（ ）。 A. 人们对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面 B.河水、淡水湖泊水及埋藏较浅的地上淡水占陆地上淡水资源储量的大部分 C.通常说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，主要包括地表和地下径流的水量 D.北纬 40 度的华北、西北是我国水资源状况最严峻的地区 考点二 节约用水 例 2.下列说法中，不正确的是（ ） A. 洗菜、洗衣、淘米的水可以用来浇花、拖地、冲厕所 B. 淡水资源并非取之不尽，用之不竭 C.水的天然循环能实现水的重新分配，不需要兴建水利工程 D.农业和园林浇灌方式改大水漫灌为喷灌、滴灌 考点三 防止水污染 例 3.下列减少水质污染的措施中，合理的是（ ） ①禁止使用化肥、农药 ②生活污水集中处理 ③工业废水处理达标后排放 ④拆除溪流两岸 乱搭建的养殖场 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 专项训练 夯实基础 1. 下列说法中，正确的是（ ） A. 地球上最大的淡水资源是冰川水，其次是地下水 B.人类可利用的淡水资源约占总水量的 2.53% C.洗衣机的出水管可以接入阳台上的雨水管道 D.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 2. 下列对水的认识中，错误的是（ ） A. 我们要积极研究海水淡化技术以解决淡水危机 B.地球表面 71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富 C.我们要节约用水，保护水资源 D.水污染会导致可用的淡水资源更加稀少，要积极治理水污染 3. 为了节约用书，下列措施中不正确的是（ ） A. 洗碗、淘米水用于冲厕所、浇花 B.农田灌溉改为滴灌等先进的灌溉技术 C.禁止将淡水资源用于工业生产 D.加强海水淡化技术的研究 4. 科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”。这 是因为（ ） A. 地球上水很少，不能满足人类的需要 B. 由于地球表面“温室效应”的作用，水会被不断蒸发掉 C.土地沙漠化，使空气中的水蒸气不断减少 D.淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，导致淡水资源越来越紧 缺 5.3 月 22 日是“世界水日”，世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。如果人类 继续破坏和浪费水资源，那么人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。下列有关水的知识，其中错误的 是（ ） A. “国家节水标志”是由水滴、人手和地球变形而成 B.我国江河年平均径流总量居世界第六位，但人均拥有的水资源仅为世界平均水平的 1/4 C.水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法 D.水资源保护的一个重要内容就是防止水污