初中英语教学个人工作计划[共9页].docVIP

初中英语教学个人工作计划 【篇一】 一、教学工作的计划 1、指导思想 以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理 念，树立准确的课程观、教学观，积极推动 素质教育。以《新课程标 准》为准则，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生 水平，提升教学效率。 2、学生情况分析 学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。 成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进 取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步增强。成绩 落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提升。上学期班 平均及格率基本达到学校的要求，但总体情况不容乐观。学生在学习 方法和综合使用知识水平方面还有待大力增强。所以如何培养学生的 英语学习素质，依然是本学期的一项重要任务。 3、教学目的要求 1) 知识传授： 围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构实行教学。 2) 水平培养： 在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延伸知识，培养学生 实际应用语言的水平、阅读水平和写作水平。增强自主学习。 3) 思想教育： 在教学中培养学生热爱祖国文化，理解祖国传统文化，认真学习 的态度。 4. 教学内容 1)500 个左右生词及 200 多个短语。 2) 学习下列话题： ①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学 天地 3) 语法：①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不 规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句 4) 教材重难点： a) 教学重点：各单元语言目标、话题和语法。 b) 教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。 5. 教学方法形式 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。 6. 教学措施 1. 增强单词检测。 2. 培养学生听力。 3. 注重课堂教学。 4. 扩大学生阅读量。 5. 多角度的提升学生的学习兴趣和信心。 6. 进一步改进学生的学习方法和学习习惯，提升其学习水平。 二、教学研究的计划： 1. 如何提升各层次学生的学习成绩 A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任 务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。 B类学生：增强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并 且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教 学任务，能回答上课提出的稍难问题。 C 类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多实行谈话， 让他们理解到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。 2. 如何利用多种辅助教学手段优化教学 1) 表现形象教具。 ( 实物、自我演示等 ) 2) 使用可视资料。 ( 图片、单词卡片、教学挂图等 ) 3) 精选适用教材。 ( 录音材料、教学教案、课件、配套练习等 ) 3. 如何展开形式多样的 课外活动 1) 培优补差。 ( 分层教学) 2) 指导学生阅读相关英语报刊杂志。 ( 《英语周报》《学英语》 等。) 3) 收看相关英语学习的电视节目。 (CCTV-10希望英语栏目等。 ) 4) 展开多项英语活动。 ( 譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影 片等。) 此外，本人将积极编写适合各层次学生的练习 ; 撰写教育 教学论 文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活 动一起研究一个课题。同时，积极参与校内外听课、评课，虚心向同 行学习教学方法，博采众长，持续提升自己。 三、继续教育的计划： 博览群书，培养更广泛的兴趣爱好。平时多注重相关教育教学的 文章，自订杂志，多阅读相关教育学、 心理学、班主任管理工作等 书籍。持续扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，从而提升自身理 论知识及操作水平。同时，面对新课改，积极进取，持续更新教育教 学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程教育 培训的机会，本人一定积极参与，并做到学习、实践、反思、提升， 努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。 【篇二】 【一】本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面向全体 学生，注重每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，协助他们建 立学习的成就感和自信心 , 培养创新精神 ;2 、整体设计目标，体现灵活 开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化 意识的发展为基础 ;3 、突出学生主体，尊重个体差异 ;4 、采用活动途 径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导 下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感 受成功;5 、注重过程评价，促动学生发展，建立能激励学生学习兴趣 和自主学习水平发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英 语，让学生成为 GoodUser而不但仅是 Learner 。让英语成为