人教部编版小学四年级上册语文同步课件12 盘古开天地.pptVIP

人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 人教版部编小学语文课堂教学精品资料设计 第二件事 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 顶天立地 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 天和地形成的过程非常漫长。 一万八千年 多少年 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。 这句话在第5自然段中起着怎样的作用？ 这句话是本段的总起句，也是本段的中心句，下文围绕这句话具体写盘古的身体发生了哪些变化。 呼出的气息——四季的风和飘动的云 发出的声音——隆隆的雷声 左眼——太阳 右眼——月亮 排比 3.盘古倒下后，他的身体发生了什么变化？ 四肢和躯干——大地的四极五方的名山 血液——奔流不息的江河 汗毛——茂盛的花草树木 汗水——滋润万物的雨露…… 你觉得这些排比句写得好吗？为什么？ 写得好。这些排比句具体、生动地写了盘古倒下后，他的身体变化为世界上的万物。反映了我国劳动人民丰富的想象力，也赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。 比 比 看 他的牙齿，变成了 ； 他的鼻子，变成了 ； 他的骨骼，变成了 ；他的（ ），变成了 ； …… 看看谁的想象力更丰富。 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点名了文章中心。 文章的中心句 4.本文赞美了盘古怎样的品格？盘古给你留下了什么印象？ 印象：勇敢 无畏 顽强 无私 赞美他为开天辟地而勇于献身的精神。 盘古开天地 盘古醒后 天地分开 盘古倒下 开天辟地 头顶天 脚踏地 化作万物 斧头劈开天地 身体创造世界 结构梳理 这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。 课堂小结 拓展延伸 盘古开天地 hùn dùn zhī chēnɡ ( ) ( ) mào shènɡ xuè yè ( ) ( ) 1.看拼音，写词语。 混沌 支撑 茂盛 血液 随堂练习 2.根据课文内容填空。 课文讲述了一个名叫_______的巨人醒来后用斧头__________，他__________，待天地形成后倒下，用整个身体创造了美丽的_______。 盘古 开天辟地 顶天立地 世界 3、拓展阅读。 出自古代神话的成语: 夸父逐日　愚公移山 叶公好龙　天衣无缝 八仙过海　沧海桑田 精卫填海　开天辟地 点石成金　牛郎织女 海市蜃楼　补天浴日 边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。 参考答案：我心目中的盘古是一个无私奉献的人，他为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用自己的身体创造了美丽的世界。 从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。 参考答案：课文中处处充满神奇的地方，如盘古的身体随着天地的变化每天长高，盘古倒下后身体发生的巨大变化。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。盘古醒了以后用斧头劈开天地，并用头顶着天，脚 踏着地，不让天地合在一起。随着岁月的流逝，天地逐渐成形，而盘古也累得倒下了。他倒下后，身体各个部分分别化为日月星辰、江河湖海、崇山峻岭、花草树木等，盘古用他的身体，为人类创造了美丽的世界。 选做 课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。 老师指导：可以找《女娲补天》《精卫填海》《夸父逐日》《后羿射日》《嫦娥奔月》《牛郎织女》《八仙过海》《大禹治水》等神话故事来读一读，从中感受我国古代劳动人民丰富的想象力，了解故事的起因、经过、结果，然后讲给同学听。 将这个神话故事讲给家人听。 找找其他的神话故事读一读，推荐书籍《中外神话传说》。 课后作业 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品