人教部编版小学四年级上册语文同步课件14 普罗米修斯.pptVIP

赫拉克勒斯：他不仅力气大，还有正义感，神勇无敌，敢作敢为。 射死鹫鹰 砸碎锁链 风吹雨淋 鹫鹰啄食 勇取火种 造福人类 忍受折磨 不屈不挠 勇于献身 重获自由 宙斯惩罚 大力士相救 普罗米修斯 课文通过写普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取天火，惹怒了众神领袖宙斯，被锁悬崖受尽苦难，最后被大力士所救的故事，颂扬了普罗米修斯不畏强权，为人类造福，不惜牺牲一切的伟大精神。 读了普罗米修斯的故事，我们接触到了几个神：普罗米修斯、众神领袖宙斯、火神、大力士赫拉克勒斯，不知道这几位神给你们留下了怎样的印象，能结合课文有关词句谈一谈吗？ 1.在括号里填上合适的词语。 （ ）的情景 （ ）的惩罚 （ ）的悬崖 （ ）的鹫鹰 （ ）的黑暗 （ ）的嘴巴 悲惨 严厉 可怕 凶恶 无边 尖利 2.根据要求变换句子。 ①火神把普罗米修斯押到高加索山上。 （改成“被”字句） 普罗米修斯被火神押到高加索山上。 ②为人类造福，有什么错？（改为陈述句） 为人类造福，没有错。 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 3、拓展阅读。 普罗米修斯赞歌 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌── 高山险峻，铁链加身， 烈日如火，暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是声声不息的精神火种！ 勇敢，坚强，博爱，无私， 这就是你──普罗米修斯！ 1.朗读课文，注意读好众神的名字。 朗读指导：普罗米修斯为了人类的幸福，就算遭受着宙斯残酷的惩罚，也毫不屈服，读后特别让人感动。他的英雄形象主要从他的语言和行动中表现出来。朗读时注意读出不同的语气，注意重点句子的读法。文中众神的名字都是外国人名，有些名字较长，注意要读准确。 2.按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。 参考答案：很久以前，人类没有火种，生活很悲惨。善良的普罗米修斯为了造福人类，解除人类没有火种的困苦，勇敢地“盗”取了火种。众神的领袖宙斯知道后，给予了普罗米修斯残酷的惩罚，他受尽折磨，但始终没有屈服。后来，普罗米修斯被大力士所救，重获自由。 3.故事中哪个情节触动了你？和同学交流。 参考答案：普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服这个情节最让我触动。为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去“盗”取火种。面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。 阅读链接（原文略） 老师指导：链接材料讲述的是我国古代神话中燧人钻木取火的故事，与课文中所讲述的西方神话相比，这个故事同样充满着不同的神奇色彩。同学们课后可以读读东西方不同的神话故事，感受东西方神话的不同和神奇魅力。 1.有感情地朗诵课文。 2.课外收集更多民间故事，把普罗米修斯的故事讲给家人听。 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源