南昌工学院教学质量与教学改革工程的建设方案.pdfVIP

南昌工学院教学质量与教学改革工程的建设方案 为深入贯彻 《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教 学改革工程的意见》 和 《江西省高等学校教学质量与教学改革工程实 施意见》，结合我校实际，现提出如下建设方案。 我校是一所新升格的本科高校， 教学工作正处在一个相当关键的 发展时期。 2011 年是我校教学“标准年” ，通过努力，制定了一系列 的教学相关标准。 标准的出台为教学的正常有序运行起到了正确引导 作用。经过一年的运行，教学运行稳中趋好，势头强劲。藉此利好趋 势，我校因势启动 2012 “教学质量年”活动。 “教学质量年”的主 旨是在 2012 年全面开展“教学质量工程”项目，以项目为载体，推 动教学改革和教学质量的提高。 “教学质量年”活动分为二大部分： 一、常规教学，二、全面开展“教学质量工程” 。 第一部分：常规教学 加强常规教学管理 , 优化育人环境 , 是高校深化改革的基础 , 是教 学改革沿着正确轨道顺利进行的重要保证。 以改革的精神不断完善常 规教学管理体制 , 使常规教学管理制度科学化、 规范化 , 对提高教学质 量 , 促进高等教育事业的发展 , 至关重要。 在确保教学正常开展， 平稳 运行的前提下， 2012 年常规教学工作重点做好以下四件事： 一、教学管理制度与质量监控体系建设 进一步强化教学管理，实现教学管理科学化、网络化，提高学校 教学管理水平及管理效益； 制定和完善教学管理规章制度与目标绩效 考核评价机制， 落实教学管理工作目标责任制。 进一步加强教学管理 队伍的培训工作，每学期对不同层次的教学管理人员分别培训 1～2 次，增强服务意识，切实提高教学管理水平，保证学校教育教学工作 的正常进行。 二、根据教育部教学水平合格评估和省教育厅新增学士学位的检 查要求做好教学档案的收集整理工作 教学档案是学校教学管理、 教学实践和教育研究活动的历史记录 , 它反映了一所学校历史发展的全貌 。教学档案作为最原始凭证 , 在评 估过程中起到了举足轻重的作用。 教学部门提供的教学档案信息的质 量 , 直接关系到学校评估质量的整体水平。 因此, 建立标准化、 规范化 和现代化的教学档案管理体制是保证教学评估质量必备的重要条件 之一。没有一套完整的教学档案，在评估中就不可能取得好成绩。所 以在平常教学中就应有意识的收集整理教学档案，为评估做好准备。 三、优化人才培养方案 以社会需求为导向， 合理确定培养目标及规格标准； 把加强基础 性与强调适应性有机结合起来，着力培养基础扎实、知识面较宽、能 力突出、素质优良的人才； 强化人文素质和科学素质相融合，突出学 习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力的培养，体 现德、智、体、美全面发展，构建创新能力较强的高素质应用型人才 培养体系。 按照专业培养与市场需求相结合， 理论学习与社会实践相 结合，科学教育与人文教育相结合，共性要求与个性发展相结合，课 堂教学与课外活动相结合的“五个结合”原则，形成符合教学规律、 适应学科发展、 社会需要和学生个性化发展需要的培养方案； 形成人 文素质和科学素质相融合的本科人才培养模式， 满足学生自主学习和 个性化发展的需求。 四、继续做好考试改革工作 课程考核是提高教学质量、检验教学效