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探索校企合作、产教融合的办学模式 淄博市技师学院数控工程系 于栋梁 【摘要】加强校企合作，推进产教融合，实现校企双赢，是促进职业 技术教育改革和发展的必由之路和培养紧缺型高技能实用人才的强 劲动力。 【关键词】校企合作；产教融合 职业教育实际上是从业前的教育， 如何让学生的就业观与用人单 位的用人观吻合， 这是当前职业教育工作者需要探讨的问题。 我们首 先要确立“以企业为中心” 的观念，一切以社会需要和企业需要为准 则，致力于发挥学校的优势和潜力去解决企业用人需求的问题。 校企合作是随着市场经济的发展， 职业教育与企业共同发展的必 然选择，校企合作的办学模式， 是学校和企业双方共同参与人才培训 的过程。它改变了传统教育的培养， 找到一条适合企业用人要求和学 校培养技能人才的新路子； 校企合作为学校和企业搭建了平台， 学生 到企业实习，既接受专业知识与技能实操的训练 ，同时又能接受企 业文化、职业道德、准职业人岗位素质要求、技能质量标准的学习， 实现了学生由会考试型向学做人做事型的方向转变。 1. 完善学校教育与企业培养紧密联系、 相互结合的高技能人才培养体 系 国务院《关于进一步加强高技能人才工作的意见》等文件中明确 指出：进一步建立和完善与市场要求和劳动就业紧密结合， 校企合作、 工学合作，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展的现代职业教 育体系，要依靠行业、企业发展职业教育，推动职业院校与企业的密 切合作。学校应采取多样化、灵活化的合作培养模式，与许多企业确 立了紧密的合作关系， 形成了一校对多企的合作局面， 逐步建立起学 校教育与企业培养紧密联系，相互结合的高技能人才培养体系。 1.1 加强校企合作组织体系建设。学校应该加强对校企深度合作的研 究，根据改革发展实际建立校企合作的工作机制， 确定相应管理机构， 明确工作职责，形成工作方案，为校企合作工作的开展奠定组织基础。 1.2 建立健全专家咨询体系，为校企合作注入活力。学校应积极组织 选聘在行业、企业中管理经验丰富、技术能力强，在各自领域具备一 定权威性和影响力的专家学者，建立“校企合作咨询委员会” ，通过 加强校企联系、开办技术讲座、举行校企合作咨询会议、开展经验总 结交流、举办校企联谊活动等形式，为校企合作提供决策咨询、市场 中介、业务指导和技术服务，提高学校校企合作的前瞻性和科学性。 1.3 大力发展校办产业，形成“产为教设，教促产兴”的良好局面。 学校应以校办工厂为依托， 通过不断强化教学基地的实训功能， 对实 习学生管理、实习教学方法、实习课程设置、实习效果评价等进行全 面的改革和完善， 扩大教学基地实习学生和教师培训的规模， 提高实 习教学水平，强化实习效果，并认真总结和推广产教结合的成功经验， 使其成为校企合作，共建实训基地的“示范田” 。 1.4 多层次、多形式建立与企业进行师资、设备，培训、教学相交互 的校企合作体系， 形成学校教学与企业生产共同发展的双赢格局。 学 校应该与大型企业开展校企合作项目， 通过签订校企合作协议， 规范 校企双方在职业教育方面的责、权、利关系，不断扩大校企合作的深 度和广度，建立起长期、紧密的校企合作关系，为人才