(NEW)安徽师范大学传媒学院《648新闻与传播理论》历年考研真题汇编.pdfVIP

目　录 第一部分　安徽师范大学新闻与传播理论考研真题 2013年安徽师范大学648新闻与传播理论考研试题 （回忆版） 2012年安徽师范大学新闻与传播理论考研试题 （回忆版） 第二部分　兄弟院校考研真题及详解 2015年中山大学646新闻传播学基础考研真题及详解 2015年复旦大学714新闻传播学基础考研真题 （回忆版）及详解 2014年复旦大学714新闻传播学基础考研真题及详解 第一部分　安徽师范大学新闻与传播理论 考研真题 2013年安徽师范大学648新闻与传播理论考研 试题 （回忆版） 2012年安徽师范大学新闻与传播理论考研试题 （回忆版） 第二部分　兄弟院校考研真题及详解 2015年中山大学646新闻传播学基础考研真题 及详解 中山大学 2015年全国硕士研究生入学考试试题 考试科目：646新闻传播学基础 一、简答题 1．怎样理解新闻价值要素“重要性” ？请结合具体实例分析 2 ．简述拟态环境和对社会的影响 3 ．什么是“infotainment” ？这一个概念表现了何种现象，结合具体 实例分析。 4 ．世界上都有什么传媒体制，各自都有什么特征？ 二、论述题 1．媒介技术学派的基本观点是什么？其中的代表人物都有哪些？ 分别的观点是什么？ 2 ．什么是“新闻寻租” ？结合案例分析其成因，如何预防新闻寻 租？ 参考答案 中山大学2015年全国硕士研究生入学考试试题646新闻传播学基础 一、简答题 1．怎样理解新闻价值要素“重要性” ？请结合具体实例分析。 答： （1）新闻价值的重要性是指事实所具有的为多数人所关心的 社会意义。若事实只对少数人产生影响，为少数人所关注，尽管这一事 实对这些人是重要的，也谈不上具有新闻价值意义上的重要性。只有影 响到多数人，为多数人所关心，才具有重要性；而且影响到的人越多， 其新闻价值越大。凡属多数人所迫切关心的事实，与多数人利害攸关的 事实，在实际生活中多数人迫切需要解决的问题，都是具有重要性的。 （2 ）新闻必须要经过比较，提供给读者的一定是更重要的。经过比 较才能决定它的见报方式，这不仅包括篇幅，还包括在哪个版面，用什 么样的手法展现。编辑们在衡量和比较新闻的重要性时，通常考虑以下 因素： ①现状改变的程度 ②受事件影响的人数 ③事件的接近程度 ④事件的及时程度 ⑤事件结果的程度——它的后果或意义 ⑥事件中新闻价值的多样性 （3 ）记者凭借着直觉，或根据新闻价值标准，能很快学会判定哪些 是新闻。他们也会很快意识到，并不是这个城市一天里发生的所有事件 都能刊登在报纸上，即使它们都完全符合成为新闻的标准。日常生活里 发生的浩如烟海的事件中，只有最重要、最有意义和最令人感兴趣的才 值得提供给读者。要判断哪些是最重要、最有意义和最令人感兴趣的事 件，记者必须了解报纸所在地区以及读者。记者最大的障碍之一就是不 了解当地现状和那里读者的情况。 2 ．简述拟态环境和对社会的影响。 答： （1）拟态环境的含义 拟态环境是指传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择、加工并 重新结构化以后向人们提示的环境。20世纪20年代，美国著名新闻工作 者李普曼在他的 《自由与新闻》、 《舆论》等论著中便提出了现代人与 客观信息的隔绝的问题。他认为，现代社会越来越巨大化和复杂化，人 们由于活动范围、精力和注意力有限，不可能对与己相关的整个外部环 境和众多事物都保持经验性接触，对超出自己感知范围以外的事物，只 能通过大众传媒去了解。大众传播以提示环境变化为己任，但它所提示 的并不是环境的全部，而是一种“拟态环境” 。李普曼认为，大众传播产 生之后，人与环境的互动关系发生了明显的变化，传统社会中人的行为 是对环境的直接反应，而在现代社会，“人与环境之间插入了一个拟态 环境”，人