教师述职报告_3.pdf

教师述职报告篇1 本学期学校实际工作需要，我承当了五年级一个班 的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下： 一、 激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术 教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学 生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时 将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一 ，强调了 知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际 生活中领悟美术的独特价值。 二、 培养学生基本的美术素养 在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展 为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人 格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选 择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程 和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性, 适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会 美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身 学习奠定基础。 三、 培养学生的创新意识 在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保 护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学 生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。应该鼓励学生在 个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表 自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造 性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美 术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生 的创新意识和创造能力。 四、 重视学生的自我评价 我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现 成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的 方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一 种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境 下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问 题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过 分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案， 并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完 善，直到这一问题的真正解决。 五、 教师自身素质的培养 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种 政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自 己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之 短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二 十一世纪的现代化教学模式。 教师述职报告篇2 我于20xx年12月被评为小学数学学科带头人，回 顾近三年，主要工作小结如下： 一、 爱岗敬业、乐于奉献 近三年来，我能时刻以教师的高标准严格要求自 己，具有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。在工 作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素 养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓 之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。甘于 奉献，不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。 我为人真诚热情，正直豁达，平时工作态度认真，责任感较 强，有良好团队协作精神，关爱学生，师生关系良好。工作 上积极要求上进，能较好地完成学校安排的各项工作任务。 二、 更新观念、积极投入 在我担任骨干教师这二年中，也正是我校进行课改 搞得火热的时间，我身为一名骨干教师，学校首先派我出去 学习“大组合”高效课堂的教学理念，两年前的十月，我在 高主任的带领下还有学校其他骨干教师一行十人带着这个 沉重的任务，来到江苏昆山前景学校进行为期三天的学习， 在学习中，我除了深入她们的课堂以外，还主动请教他们的 一线教师，询问这种课堂该如何操作是好，有时他们的老师 没时间和我交流时，我就深入到他们的学生中去，询问他们 的老师是怎么给上这种课的，具体的流程是怎么操作的，小 组长是怎么培养出来的，小组长的职能又是什么，只有这些 还不够，还要细心留意室内外的一些标语、专栏写些什么， 满载而归回校后开