训育及辅导工作巡礼.pptVIP

2008/09年度「訓育及輔導工作巡禮」觀塘官立中學 內容 啟動思想　取之社會用之社會 發掘潛能　領袖才能關顧別人 推動所學　活學活用常行精進 配合改革　善用資源靈活變通 啟動思想 – 取之社會用之社會 正向思想 這個計劃並不專為頑劣學生而設 這個計劃為同學們提供另類學習機會 – 多元智能活動讓同學視野擴闊、知識充實，跳出課堂刻板模式，走進多姿多采的學習天地 啟動思想 – 取之社會用之社會 積極思想 取之社會用之社會 同學們應將所學延展開去，更應把所學投放到現實生活中，即以行動實踐所學 發掘潛能 – 領袖才能關顧別人 正向思想 課堂表現、成績並不是唯一評核同學的標準，亦未能充分反映同學能力所在 每人專長各異、興趣不同。應該給予學生機會發揮所長 – 天生我才必有用 發掘潛能 – 領袖才能關顧別人 積極思想 領袖才能關顧別人 透過多元智能的活動，讓同學們發揮所長，盡顯各自能力 同學們不再局限於課本知識的追尋和應付考試的折騰。他們從活動中體驗、學習新的事物、接受不同的考驗，包括人際的溝通、尊重、團隊的協作、自律的強化和抗逆力的增強等。從而更實在地學以致用，盡情發揮內在潛能 推動所學 – 活學活用常行精進 正向思想 計劃的完成並不是計劃背後精神的發揮已完結。計劃過後，同學們更應該把所學的延展開去。 推動所學 – 活學活用常行精進 積極思想 活學活用常行精進 校園精英中隊的成立：目標、經過、發展和展望 配合改革 – 善用資源靈活變遷 校外 秀茂坪警區「展步輔青」 東九龍總區衝鋒隊 外展訓練學校 資優領袖訓練計劃 軍事夏令營 – 解放軍 青年協會HK200 慈善團體、機構 配合改革 – 善用資源靈活變遷 校內 家教會 校方 學校社工 參與計劃學生的轉變 挑選入營學生 營內表現 個人 - 團隊 營後轉變 學以致用 參與計劃學生的轉變 例子分享 表現較好的學生 充分發掘其領導才能 表現一般學生 鞏固所學，做事更有責任感 表現稍遜學生 重新發現自我，肯定自我 學以致用 – 營後跟進活動 到志蓮淨苑進行義工服務 運用營中學到的技能 領導才能 責任感 團隊精神 主動 自律 抗逆能力 學以致用 – 營後跟進活動 展步輔青計劃 訓練中一Squad E步操 青少年解放軍夏令營 Outward Bound 外展訓練 資優領袖學院 香港200 Outward Bound 外展訓練 尋找目標 加強自信心、膽量 體會從不會遇到的事情 香港資優教育學院學生 定期舉辦課程、講座 進一步認識領導才能 實習如何運用領導才能 把學到的推己及人 * * 主題：啟動、發掘、推動同學潛能動力　 及配合新高中學制要求 校園精英中隊（Squad E）的成立 * * *