外研版(三起点)三年级英语上册《Module5_Unit2_名师教案》.pdfVIP

Module5 Unit2 教案 【内容来源】外研版三起点（2012 年审定）三上Module5 Unit2 【主 题】Nine girls? 【课 时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时。 一、教学目标(Teaching aims) （1）学生能听懂，会说，会用词汇：nine, ten, eleven, twelve.. （2 ）学生能熟练掌握句型: How many girls/boys? （3 ）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) （一）重点(Points) 1、数字nine ten eleven twelve ； 2、回答“How many +名词复数？”的问题和用“How many+名词复数？”进行提问。 （二）难点(Difficulties) 用How many…? 进行提问。 三、教学准备(Teaching preparation) 多媒体PPT 课件。教学过程采用任务型教学法、情景教学法、交际法。 四、教学过程 Step 1: Warm-up Lead in 1. Greetings. 老师和学生打招呼。 2. Watch and say. 播放活 4 动画，学生观看并试着跟唱。随后呈现课文录音及歌词，学生试着跟唱并 做动作。既能复习数字1-8，又能活跃课堂气氛。 3. Sharp Eyes. 看ppt 第4 页快速闪出的数字，请学生快速说出消失的数字，复习上节课的数字单词。 4. Review 通过ppt 第5-7 页的看图问答，复习上节课的句型How many? 同时引出本课句型How many + 名词复数?通过ppt 第8-12 页，让学生熟练掌握这一句型的用法。 Step 2: Presentation 1. 教材活 1：Listen, point and say. （1）出示幻灯片第13 页播放活 1 的动画，学生整体观看会话情景。 （2 ）Listen and repeat. 播放活 1 课文录音，呈现课文内容，学生跟读句子并模仿语 音语调。 2. Count and learn. 呈现幻灯片15-18 页，观察图片通过句型How many + 名词复数?来学习本课新单词： nine, ten, eleven, twelve. 3. 教材活动2 ：Listen, point and find “Point to…”. （1）呈现幻灯片第19-20 页，学生观看活动2 课文动画，回答问题：How many girls? How many boys? Let’s count. （2 ）学生通过对图片细节的观察，找出文中人物数错的原因。 （3 ）学生单句跟读课文录音，纠正发音。 （4 ）讲解文本，突破重难点： How many girls/ boys? How many “多少”用于提问事物的数量，其后必须加名词复数。 如：How many dogs? How many pens? （5 ）Let’s watch again. 观看Flash 再次熟悉课文内容，学生可边看边记。 （6 ）表演对话。请学生小组合作，表演对话。教师在 t 第24 页展示三层评价标准， 学生借助答题器或平板电脑对表演的小组给予评价。 Step 3: Practice 1. 机械操练：大转盘 呈现第25 页 t ，教师按右键暂停，学生根据指针所指数字，大声读数字。 2. 意义操练：找规律，填数字 数字只有在应用中才体现其价值，通过创设不同的情景，请学生观察图片并找到期中 的规律，填写所缺数字。 3. 计算小能手 通过与数学算式的跨学科融合，巩固操练学生对数字的掌握。 4. Read the number. 根据第31 页 t 所示，挑选学生读出生活中常见的数字。 5. Look and do. 学生两人一组听录音，在听到数字后密切配合，两人举起的手指总数要与录音中的数 字相吻合,两人举起的手指总数错误，即淘汰，最后留在台上的小组获胜。 4. Play the game. Count and answer. 数一数图片中事物的个数。 5. Make a number poster. Then ask and answer. 观察海报并数一数上面事物的数量，两人一组进行问答；接下来各做一份海报，两人 继续进行该对话练习。 Step 4: Consolidation