部编版小学语文四年级上册第四单元测试题含答案.docxVIP

第四单元 一、识字与写字 1.生字盘点。 (1)盘古用斧子对着黑暗pī（ ）过去，轻而清的东西huǎn （ ）慢上升，重而zhuó（ ）的东西不断下沉。他用身体chēng（ ）起了天地，令人pèi（ ）服。 (2)女娃nì（ ） 死东海，精卫xián（ ）来石头要把东海填平。 （3）宙斯fèn （ ）怒了， 把普罗米修斯suǒ（ ）在高加索山上，让凶hěn （ ）的鹫鹰啄食他的肝脏，可是他没有qū（ ）服，最终huò（ ）得了自由。 2.选字组词。 (1)[冶治] ( )炼 （ ）理 （ ）金 (2)[息熄] （ ）灭 休( ) （ ）火 (3)[即既] （ ）使 （ ）然 立（ ） 3.照样子，写出描写声音的词语。 例:打雷(隆隆) 流水( ) 敲门( ) 刮风( ) 春雨（ ） 狗叫（ ） 小鸟（ ） 4.选词填空。 广阔 辽阔 宽阔 (1)世界是多么( )，世界多么精彩！ (2)我哥哥是个肩膀( )的人。 (3)（ ）的江面上，千帆齐发。 5.从“缓慢、浑浊、精疲力竭、奔流不息、茂盛、滋润、悲惨、违抗、著名”至少选取三个词语写一段话。 二、理解阅读 （一）篝火燃烧起来了 时光悄悄地流逝着。人类在同自然界的斗争中增长着才干，认识了周围的许多事物，火就是其中之一。 原始人发明用火，是经历了艰苦缓慢的时间和认识过程的。 你看，当暴风雨袭来的时候，电闪雷鸣，雷电击到树木或者其他容易燃烧的物质上，就会燃起熊熊大火。由于火山喷发或者陨石坠地，也会酿成森林火灾。 ①我们的祖先起初是不喜欢火的那时候，火对人类总是板着副凶狠的面孔:大火燃起，烈焰冲天，浓烟蔽日，所到之处，片焦土 火的破坏性使原始人望而生畏，遇到大火就惊恐万状，逃之天天， 但是，遇到火的次数多了，人们就渐渐不以为奇，反而习以为常了。并且逐渐懂得了火也能给自己带来好处:大火过后，被烧死的野兽香气扑鼻，鲜美异常，吃起来外焦里嫩;火能使人得到温暖，赶走寒冷;火还可以用作防御和攻击猛兽的武器，因为猛兽也是害怕火的。 一次又次的实践，改变着原始人时火的认识，他们慢慢地由怕火变成爱火。当大火再一次袭来的时候，他们不再一跑了之，而是果敢地小心冀冀地把些还在燃烧的树枝拿回来，并且不断地给它们添加新的树枝一精心地?“喂养”起来。于是，由几根树枝架起的一堆算火就燃烧起来了。 当人类第一次围在篝火旁度过个欢乐的夜晚的时刻，那该是一幅多么动人的情景啊!他们兴高采烈地欢呼庆贺啊! ②他们终于用自己的劳动创造出第一盏“灯”，这是人类掌握的第种光源。 火愉快地燃烧着，善良地微笑着，它由人类的敌人变成了人类的朋友。 1.朗读句①和句②时，要分别读出人类对火的 和 。 A.惋惜 B. 恐惧 C.佩服 D.喜爱 2.认真读文，想想原始人是怎样“喂养”火的? 概括一下，火给原始人带来了哪些好处? 这篇课文是围绕哪句话来写的? （二）嫦娥奔月 　　后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。 　　后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。后来，她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨这长生不老的药。 后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母。西王母知道了后羿的来意，又见他不怕艰难，就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家，摇着葫芦对嫦娥说：“这葫芦里的药够咱们两个人吃，吃了就不会死了。”嫦娥听了很高兴，又听后羿说，这两个人吃的药，要是让一个人吃了，就可以飞到天宫里去了。