部编版小学语文三年级上册习作二：写日记 课件.pptxVIP

写 日 记; 同学们，你们写过日记吗？下面，请大家交流一下，然后回答以下问题： 1.写日记有什么好处？ 2.日记里可以写些什么？ 3.日记的格式是怎样的？ ;A.写日记有哪些好处？;; 首先，我们要弄清楚，什么是日记。日记主要用于记录一天的所做、所见、所闻、所感，可以写人，也可以记事，可以写景，也可以状物。 日记的分类大致有以下这几种： 1.观察日记。观察日记是将自己对生活中遇到的人或事、动植物、风景等的观察进行记录。 2.摘录日记。摘录日记是指将自己在阅读的过程中看到的优美的句子、段落摘录到日记中，并写出自己读后的感受以及对文章的评价。 3.学习日记。学习日记是将自己在文化课程（如语文、数学、英语等）和才艺课程（舞蹈、书法、围棋等）中所收获的一些心得和体会记录下来。 4.活动日记。活动日记是指将当天的活动（运动会、校庆晚会、“六·一”儿童节、游园活动等）通过日记的形式记录下来。写活动日记要详细地写出活动的过程以及自己的感受。 日记作为一种应用文，有一定的格式。 日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴阴雨雪等）。 第二行空两格写正文。正文是日记的主要内容，段落前面空两格，跟一般文体正文的行文格式一样。 在日记里写的内容必须是自己亲身经历的、有意义的内容。 ;日记分类： 1.观察日记 2.摘录日记 3.学习日记 4.活动日记;思路突破 ;1.引用名言名句，丰富行文内涵。 在日记里恰当地引用名人名言，既是对名人名言的巩固，也能使日记里的内容更加丰富、有内涵。 ;2.真诚地表露自己的真情实感。 写日记是一种自己与自己对话的方式。在行文时，应真实地描绘客观事实，真诚地反映自己的内心世界，学会以我观物，以情动人。 例如，烦恼愁闷了，在日记中倾述；高兴愉快了，在日记里分享；骄傲自满了，在日记中体现；成功了，在日记里欢呼；失败了，也可以毫不掩饰地在日记里痛哭……在日记里要学会说真话，表达自己最真实的感情。;不眠不休 废寝忘食 劳逸结合 心血来潮 寝食不安 不言而喻 风和日丽 天清气朗 万里无云 秋风萧瑟 惠风和畅 放松 晴朗 凉爽 舒畅 舒适 冷寂 愉快 新鲜 新奇 勤快 慵懒 好奇 安逸 ;1.金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。 2.早晨的雾像一层薄纱，让往日素面朝天的校园多了一丝优雅。 3.这里写下的，都将成为回忆；这里铭记的，希望都能成为我成长的动力。;好 段;好 段;好 段;看鸭子 2018年4月8日 星期日 天气：晴 今天，爷爷带我去养鸭场看鸭子，我高兴极了。在那里，我看到了许多有趣的画面。（一、总起全文：在养鸭场，“我”看到了有趣的画面） 一到养鸭场，我立刻就被一群群养得又白又胖的鸭子吸引住了。它们一点也不怕生，见有人来了，也不跑，依然扑扇着翅膀按着自己本来的方向摇摇晃晃地走去，或把嘴伸进泥土里东啄啄西啄啄，或扑通一声跳进池塘里。啊，那边有一只鸭子可真有趣，只见它挥动了几下翅膀，一下子飞到了另一只鸭子身上，还洋洋得意地昂起了脖子，“嘎嘎”地叫了两声。它雪白的羽毛在阳光的照耀下发出夺目的光芒，晶莹的水珠从翅膀下滑下来，就像不小心掉落的珍珠。另一只鸭子也不恼，依然在水中悠闲地划着水，红色的脚掌在水下就像是两只灵活的小鲤鱼。（二、描写在养鸭场的见闻：1.鸭子们白白胖胖，不怕生，悠闲自在地嬉戏玩耍） 突然，我看见了惊险的一幕：在水池边上，不知道哪只粗心的鸭子下的一个鸭蛋，正像一个醉汉东倒西歪地向水池滚去。0.8米，0.5米，距离越来越近，鸭蛋就要掉进了水池里了！正在我十分担心的一刹那，鸭蛋突然停了下来。原来，水池边被泥土掩盖了的一块草垛及时阻止了它。这时候，农场主也过来了，他连忙捡起鸭蛋，一场惊险终于化险为夷了。（2.水池边的一个鸭蛋差点滚到水池里的惊险经历） 在养鸭场度过的每一天真是太有趣了，真希望下次我还有机会去玩。（三、总结全文，表达对参观养鸭场经历的难忘之情） ;;Photographs;谢 谢！