小学五年级语文第18讲：了解记叙顺序及作用（教师版）.docxVIP

第18讲 了解记叙顺序及作用 记叙顺序及作用： 1、常见的记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。?? （1）顺叙 顺叙也称正叙，是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事情发生、发展、结局的顺序来写的方法。如《狼牙山五壮士》、《我的战友邱少云》采用的就是顺叙法。 顺叙的方法可细分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙；二是以地点的转换为序来叙述事件；三是以事情发展的顺序来叙述事件。 （2）倒叙 倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。即先写结果，再交待前面发生的事。如《我的伯父鲁迅先生》采用的就是倒叙的方法。开头先写伯父鲁迅先生去世后，好多人前来吊唁，“我”不禁产生疑问：为什么伯父受到这么多人的爱戴呢？接下来“我”回忆了鲁迅先生生前的几件事，说明鲁迅先生深受人们爱戴的原因。 （3）插叙 插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。即叙事时中断线索，插入相关的另一件事。如《十年后的礼物》讲的是挪威音乐大师爱德华。格里格信守诺言的故事。十年前他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他以奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。本文在叙述达格妮参加音乐会的过程中，插入了她对十年前遇到的一件事的回忆，更使读者了解到爱德华。格里格是个信守诺言的人，使人更加敬佩这位音乐大师。 注意：插叙的内容必须建立在顺叙的基础上，是文章内容的有效补充；插叙的内容必须为表达文章的中心服务，不可画蛇添足，节外生枝；插叙的前后要用恰当的语言进行过渡，使文章内容衔接自然、连贯。 2、记叙顺序的作用 （1）顺叙的作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙的作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3）插叙的作用：对主要情节或中心事件起补充、衬托作用，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实，丰富形象，突出中心。 1、常见的记叙顺序的定义及区别。 2、常见记叙顺序的作用。 一夜的工作 周总理在第一次“文代”大会上作了报告。《 人民文学》杂志要发表这个报告，由我把 记录稿作了整理，送给总理审阅。 这一天，总理 办公室通知我去 中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内 陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏 台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进里面去了。 在回来的路上，我不断地想，不断地对自