通用技术 人机关系36 优质课件.ppt

二、人机关系 要实现的目标 舒适 健康 高效 安全 一、什么是 人机关系 人与物品和 环境的关系 质量、经济、环保等 ? 设计要体现以人为本的理念 设计中的人机关系 11/18/2019 杭州湾跨海大桥 11/18/2019 杭州湾跨海大桥的景观设计师们借助 西湖苏堤的美学理念，兼顾杭州湾复杂的 水文环境特点， 结合行车时司机和乘客的 心理因素 ，最终确定 “ 长桥卧波”为杭州湾 大桥的最终桥型。大桥在海面上有 4 个转折 点，从空中鸟瞰，平面上呈 “ S”形蜿蜒跨 越杭州湾，线形优美，生动活泼。 请从人 机关系的角度分析横线部分的内容。 ——下堂课交流 活动 ： 请大家分别 找出 我们教室里 能反映 人机关系 四个设计目标的 物品 （包括我们自己的物品）， 同桌可以轻轻讨论，然后一起分 享我们的发现。 想一想 : 在设计中 , 人机关系除要考虑 高效、健康、 舒适、安全 外，还要实现哪些目标？请再列 举一、二个。 环保 美观 经济 自行车棚 公共电话亭 小卖部 运动场 教学楼 教学楼 操 场 实 验 楼 教 学 楼 小树林 门房 马 路 公共汽车 站 人行道 人行道 人 行 横 道 公共汽车 轿车 讨论：有哪些不合理的地方？ ? 1 、车棚离校门口太远，停车不方便。 ? 2 、实验楼离左边的教学楼太远。 ? 3 、小卖部与公用电话亭离教学区太远。 ? 4 、人行横道应正对学校大门口。 ? 5 、应增加面对车辆行使方向的红绿灯。 ? 6 、教学楼离马路太近。 ? 7 、运动场应与教学楼保持一定距离。 ? …… 一小孩家住 30 楼。每天都要到楼下玩耍 , 下 楼时乘电梯 , 而上楼时经常是爬楼梯回家 , 为什么 不乘电梯回家 ? 哇塞！ 这电梯按钮 太高了！！！ 11/18/2019 无障碍电梯 ? 电梯内按钮高度 如何确定 ? 小朋友和残疾人 够不着怎么办 1. 普通人群与特殊人群 生活中有哪些公共设施或产品设计处理 好了普通人群和特殊人群的人机关系？ 特殊人群 是指在某一群体中占少数的人群。 残疾人卫生间 盲人道 普通人群和特殊人群 无障碍公交车 无障碍出租车 普通人群和特殊人群 左手键盘 普通人群和特殊人群 儿童手机 普通人群和特殊人群 ? 大多数产品都是为普通人设计的，设 计参照标准是依据普通人群数据确定的。 适于普通人群操作、使用。 ? 但特殊人群也是社会重要组成部分， 他们往往有着特殊的需要。他们和普通 人群的需求产生矛盾时，应该充分地体 现 以人为本 的设计理念，满足特殊人群 需求。 普通人群和特殊人群 11/18/2019 淮海广场地下通道的设计有何缺陷？ 盲人 ---- 盲道 老人 ---- 扶手 同学们在升旗时的队列与课间操的队列，人与人之间为 什么要留有一定的距离？ 动态与静态所涉及的空间范围是不同的。 小辞典： 静态尺寸 是指人的构造尺寸； 动态尺寸 是指人的功能尺寸，包括人的动作范围、体形变 变化等测量数据。 二、静态的人和动态的人 制服的设计主 要考虑人的构造尺 寸，因此是量身定做， 它主要适合相对静态 情况。而运动服设计 的特点是比较宽松， 它满足人体大幅度动 作、体形变化要求。 静态的人和动态的人 想一想： 生活中有哪些地方体现了静态人和动态人？ 汽车里的哪些设计考虑到动态人和静态人？ 组合家具 这是一套神奇的组 合家具，平时只需要 占用大约 4 平米的空 间，但在必要的时候， 它却可以变出 1 个双 人床、 1 个餐桌，一 套转角沙发、 4 个方 凳、一个茶几、一个 衣柜、一个书架、一 个书桌 ...... 组合家具 ? 为了形成良好的人机关系，家具不仅要符合人体 静态尺 寸 ，还要满足 动态尺寸 ，让人能有足够活动的空间。这样 的设计才有利于减少人体疲劳，提高效率，满足健康舒适 要求。 静态的人和动态的人 ? 1 、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸 ? ? 2 、请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案。