邓稼先第二课时课件.pptVIP

杨振宁 第二课时 二、 跳读课文 ： 1 、 标示出 你认为最感人的并能揭 示邓稼先精神和人格的句子来。 2 、然后按照 “我最感动的句子 是，原因在于它写 ……” 的句式组 织语言，准备再次发言 。 “ 邓稼先是中国几千年传统 文化孕育出来的有最高奉 献精神的儿子。” 中国几千年的传统文化讲究人与人之 间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠 厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取 了中国传统文化中的优秀部分，并变 成了自己的气质品格。 “ 邓稼先是中国共产党的理想党员” “ 他没有私心，人们绝对相信他”， “文革”中能说服两派群众组织，能说 服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服 务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动 准则，因此他是理想的党员。 写 邓 稼 先 ， 却 为 何要从一百年以前的 甲午战争写起？ 这是 1898 年中日甲午战争中几幅照片， 那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危 险的时代。 因为人物性格的形成往往与人物所 处的环境有很大的关系。课文的与众不 同之处是： 起点高 。把人物形象的刻画 放在一个广阔的社会背景和历史背景之 下，将人物的命运和国家的兴衰、民族 的强弱联系起来， 使人物形象的刻画有 了一定的高度。 为什么要拿美国科学家奥本 海默与邓稼先作比较？ 奥本海默 他们是各自祖国的原子弹之父： 一个锋芒毕露； 一个忠厚平实 邓稼先与奥本海默进行了比较： 职务 功劳 学术水平 相当 国籍 文化背景 性格 不同 奥本海默 锋芒毕露 善于辞令 复杂的人 邓稼先 最不引 人注意 忠厚平实 “ 纯” 奉献 精神 难点分析 1 、朗读《吊古战场文》的原文并翻译： 译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠 无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河 水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙 一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉， 北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百 草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种 飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪 兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我 说：“这就是古战场啊！常常有失败 的一方全军都覆没在这里，时常能听 到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就 会听得更加清楚。” 原文：浩浩乎！平 沙无垠，敻不见人。 河水萦带，群山纠 纷。黯兮惨悴，风 悲日曛。蓬断草枯， 凛若霜晨。鸟飞不 下，兽铤亡群，亭 长告余曰：“此古 战场也！常覆三军。 往往鬼哭，天阴则 闻！” 两弹元勋邓稼先（杨振宁） 一、铺垫写 — 写屈辱的历史，突出他的巨大贡献。 二、概括写 —— 生平简介与主要贡献。 三、对比写 —— 表现他的性格品质和奉献精神。 四、侧面写 —— 用“我”的感情震荡、心中的佩服 表现他贡献巨大。 五、特写 —— 表现沙漠创业，精神崇高。 六、总写 —— 高度评价，热情赞颂。 邓稼先是一个 忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事 业奉献一生 的祖国的伟大儿子。