初二语文阅读训练（一）.pdfVIP

初二语文阅读训练 阅读一 雪 ①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以 为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮 肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂 草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花 开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 ②…… ③…… ④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上， 就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽 来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空 旋转而且升腾地闪烁。⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… ⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1.品味段①中描写花草的句子，想想是抓住了花草的什么特征进行描写?这样写表现了江南雪怎 样的特征? 2、段①划横线句中加点的“闹”能不能换成“叫”?为什么 3、你解读出作者更喜欢 雪，文中的“ ”一词最明显的体现了作者的情感倾向。 4、 《雪》为我们展示了三幅美丽的雪景图。我们分别用“冬花雪野图”、“群儿玩雪图”为第 一、二幅图画命名。请你为第三幅雪景图命名。 5、下面是对文章最后一句话含义的理解，不正确的一项是( ) A.照应文章开头，揭示雪和雨的关系，衬托江南雪的滋润美丽，表达对江南的雪的赞美之情。 B.突出了朔方雪永远如粉，如沙，决不粘连的特点。 C.表现了朔方的雪的蓬勃向上的奋斗精神和坚强不屈的献身精神。 D.是作者独立不羁、昂然向上、不屈不挠的战斗精神的象征。 阅读二 拔掉那颗蛀牙 秦素衣 1 ①她恨全家人。 ②她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女 儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家 无关紧要，能养着就不错了! ③姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么?要不就别生我!”结果挨了打。 ④那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最 好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜 地“茁壮”成长。 ⑤她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。 于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇 只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花 好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。” ⑥终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。 夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整 三年，她始终是全年级里的第一名。 ⑦高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三 年干馒头，照样上北大。 ⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心 拒绝温暖，怕别人算计自己。 ⑨整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰 动了——这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的 面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。 ⑩去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的 世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定 不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。 ⑾她呆了：是吗?有这么严重吗?一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜， 她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀 号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二