运动技能学习与控制 高教版 第3章 运动能力与个体差异.pptVIP

第二节 运动能力个体差异 （二）性别 女运动员在某些平衡、节奏、手眼非位移操作方面的动作协调能力占优势 男运动员则在某些体能性、爆发性、快速位移活动动作协调能力方面占优势 在身体活动的认知方式上，男运动员更倾向于场独立性和活动的自主性，而女运动员则倾向于场依存性和活动的被动性 原因：本身存在差异；社会要求行为标准是不同 第二节 运动能力个体差异 图3 智商（IQ）值比较图（引自周成林，1993） （三）智力 第二节 运动能力个体差异 （四）神经系统损伤 神经系统病理变化会产生一种特定的行为特征和症状模式，这些与神经系统损伤的性质有关。 图4 痉挛性双瘫和偏瘫儿童与同龄正常儿童下肢肌力比较（优势侧，体重标准化） （引自Wiley，2002） 第二节 运动能力个体差异 图5 对照组和胼胝体切开患者圆上绘图任务时间与速度 （引自Kennerley，2002）（左图为对照组，右图为胼胝体切开患者） （五）技能水平 1.信息加工速度 图6 不同水平羽毛球电影应答编程耗时比较直方图（引自王树明, 2005） 第二节 运动能力个体差异 2.眼动记录 主要指标包括注视次数、注视时间、注视频率、注视轨迹、兴趣区、眼跳距离等 图7 两组被试各兴趣区内注视点分布情况（引自李安民，2011） 第二节 运动能力个体差异 3.掩蔽技术 掩蔽包括空间掩蔽和时间掩蔽。 空间掩蔽方法指掩蔽屏幕上的某些相关和不相关内容或者剪去动作中某一部位在录像上的呈现，例如一名羽毛球对手的手臂和球拍的个别部分。 时间掩蔽方法指使用停顿来显示动作过程中的一个关键点或者剪去录像上某一时间段动作的呈现（Abernethy等，1987）。 第二节 运动能力个体差异 图8 在一个板球击球任务中的五个时间闭塞情景下的五种不同类型的空间掩蔽， 以阻止受试者看到不同的身体部位（引自Müller,2010） 第二节 运动能力个体差异 图9 （a）不同光点显示条件，（b）光点显示条件下专家预测发球错误结果， （c）光点显示条件下新手预测发球错误结果（引自Abernethy，2008） 第二节 运动能力个体差异 4.光点技术 5.专业知识报告 研究专家与新手差异另一种方法是对自我报告数据的分析，在该方法中对从事某些运动专项运动员的口头报告进行归纳分析。 McPherson检查了棒球运动员的言语报告，在不同任务条件下半场比赛报告者尽可能多的回忆关于准备击球信息（有意回忆或无意回忆）。显示新手使用一般策略回忆击球过程和缺乏战术技能。相反，专家使用棒球特定策略来编码和检索相关的过程，从长期记忆开发战术和尽可能多地回忆信息。 第二节 运动能力个体差异 第一是运动员选材 第二是评估 一、运动能力预测的意义 第三节 运动能力的预测 二、运动能力预测的方法 预测思路： 首先，采用任务分析法，基于Fleishman的分类，评估运动包含的各种能力，如多肢体协调性等；然后，对该专项优秀运动员测试，了解各种能力得分并排序；再次，预测能力得分和标准之间的相关性，需要确定有哪些测验，以及如何排列他们才能最有效地预测标准分数，确定预测能力得分与标准之间的回归方程；最后，对需要预测的运动员的各项相关能力进行测试，将得分代入回归方程，确定得分和等级。 第三节 运动能力的预测 二、运动能力预测的方法 （一）提出问题 预测初学者是否具备运动的一般和专项能力。 （二）任务分析 基于Fleishman的分类，评估运动包含的各种能力。 第三节 运动能力的预测 开 始 速度是完成该任务的重要指标吗？ 准确性是完成该任务的重要指标吗？ 刺激和反应之间做出选择 速度和准确性需要选择吗？ 是否需要精细控制？ 是否需要多肢体同步参与？ 需要手臂运动参与吗？ 速度控制 瞄准能力 控制准确性 多肢体协调性 手臂运动速度 静态性力量等 图10 动作任务分析流程问卷（引自Fleishman, 1970） 第三节 运动能力的预测 （三）预测变量 将以上通过任务分析得出的能力类型分别进行测试，选择部分优秀网球运动员进行测量，这些运动员必须在最近几年取得良好的运动成绩，具备优秀网球运动员的各种能力。 第三节 运动能力的预测 教练员需要将运动员的技能水平按照从高到低的顺序排列，并讨论各种技能在整体中的作用，对最终顺序达成一致意见。这个顺序就是成套测验将要预测的，并且也是测验想要预测的。标准分可能是一个运动员参加比赛的成绩、对比赛绩效评价或者其他能提供成功估计的测验。 （四）校标变量 第三节 运动能力的预测 首先，计算每个预测测验和标准之间的相关性。 其次，需要确定有哪些测验，以及如何排列他们才能最有效地预测标准分数