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计量单位的整理和复习 教学设想： 《计量单位的整理和复习》是人教版第五册总复习中的内容，为更好 地激发学生的参与热情，激活学生的思维，变枯燥为有趣，本节课我设想 以“游戏打比拼”的活动形式组织教学。游戏活动分为四个环节，第一环 节中学生将再现时间单位、长度单位、重量单位的相关知识并从中掌握整 理的方法；第二环节中学生将巩固计量单位的基本运算方法并提高运算速 度；第三环节中学生巩固对数量的感知，建立数感；第四环节为知识的综 合应用，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 教学设计： 授课人 学科 数学 学校 课题 计量单位的整理和复习 1、活动中学生能够系统整理出时间单位、长度单位、重量单位 的相关知识，并能够运用这些知识解决生活中的数学问题，建立 数感。 教学目标 2、学生参与活动感知这些知识就在我们身边，体现计量单位的 重要性。 3、以游戏变做题为做事，让学生体会学习的快乐，体会团队精 神的重要性，在活动中加强诚信教育。 教学重点 系统地整理知识，形成知识网络。 教学难点 知识的综合应用。 教学方法 通过游戏归纳整理与强化练习法。 教具情况 多媒体课件、卡片 教学环节 教师活动 学生活动 一、创设情 1、师：娱乐星空下，游戏大比拼欢迎七 1、生：愿意 1 境，激趣导 色组的同学们来到我们的游戏现场，愿 入 意和我一起玩游戏吗？ 2、师：好！大家和我一起倒数5 个数： 2、学生和老师一起伸 5、4、3、2、1 开始 手倒数5 个数：5、4、 课件：对不起，请你们说出倒数 5 个数 3、2、1 开始 大约用了多长时间，才能进入游戏。 师：多长时间？ 生：5 秒 3、师：猜一猜我们今天的游戏会与什么 3、生1：数学 有关？ 生2：秒…… 师：恭喜答对了！不过可能还有更多。 二、游戏活 （一）游戏第一关：一分钟记忆大考验 在这一关游戏中要求 动，自主整 1、师：在这一关中大屏幕将不断跳出相 学生集中注意力在课 理 应的知识，看看你们能不能把它们都记 件的帮助下有序地再 住，而且要看谁的记忆方法好更有序， 现和记忆计量单位。 记忆优秀的组将获得 2 颗星，准备好了 吗？大屏幕跳动。 课件：时 、分 、秒 1 小时=60 分 1 分=60 秒 千米、米、分米、厘米、毫米 1千米=1000米 1 米=10分米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米 吨 、千克 、克 1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克 2、整理汇报 师：静静的想你都记住那些，然后在小 学生静静地想半分钟， 组内说一说，怎样说的更有序，哪一组 然后在小组内说一说， 的代表有序的说一说…… 最后各组代表有序的 说一说。（采用接力互