人教部编版九年级下册语文2 梅岭三章PPT课件.pdfVIP

2 梅岭三章 陈毅 导入新课 [实话实说]面临生死的考验，学生畅谈自己对 昨天、今天、明天的理解。 [进入课题]让我们大家共同感受，一代伟人构 思新颖、想象奇伟的三首绝命诗诠释下的昨天、今 天和明天吧！ 作者简介 陈毅 （1901 －1972），字仲 弘，四川乐至人，中国人民解放 军创建人和领导人之一，无产阶 级革命家、军事家；新四军老战 士，中华人民共和国十大元帅之 一。 1977年其遗作专集 《陈毅诗 词选集》出版。 创作背景 红军开始长征时，陈毅身负重伤，被留在 江西担任军事指挥，并主持政府工作，后来突 围到江西、广东交界的梅山地区开展游击战争。 1936年冬，由于叛徒告密，敌军得知这里有一 个 “大人物”，就派重兵围山、搜山和放火烧 山。陈毅在几十天里，隐藏在山林草丛之中， 大腿上的枪伤发了炎，又化了脓，还发着高烧， 又没有医药，只好用刀子把伤口拉开，挤出脓 血，然后用盐水洗一洗。他已经做好了死的准 备──不是被敌人搜出杀头，就是因伤病折磨 而死。在这种情况下，他写了《梅岭三章》， 准备留做 “遗诗”。 学习目标 1.利用工具书扫清文字障碍，熟 读成诵，并能准确默写。 2.体会诗歌节奏，整体感知诗 内容。 3.理解诗歌中借代、借喻、引用 等修辞手法的表达效果。 4.体会诗人为国献身的崇高精神 和坚定信念以及至死不渝的爱国情怀。 整体感知 听读课文 ·动手标记 1.把握停顿节奏，体会感情基 1.把握停顿节奏，体会感情基 调。 调。 2.标记不认识的字词，结合文 2.标记不认识的字词，结合文 下注释和工具书，扫清阅读障碍。 下注释和工具书，扫清阅读障碍。 3.熟读课文，把握内容，读出 3.熟读课文，把握内容，读出 感情。 感情。 字词疏通 jīng yán 旌旗（ ） 阎罗（ ） 烽烟（ fēng） · · · 捷报（ ） 血雨腥风（ ） jié xīng · ·