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（招聘面试）校园招聘 ——行动导向法教学设计 教学能力设计 学习领域 第 2 章第 3 节 学习任务 饭店人力资源管 校园招聘 理 中国劳动和社 课件版本 教学形式 行动导向法 会保障出版社 授课时数 80mins 教学媒体 多媒体、工作页、表格 授课班级 教学目标 掌握校园招聘的程序、招聘面试的技巧和个人简历的设计方法 技能目标 懂得使用常用企业招聘工具、填写常用表格和设计个人简历 面试官（组长）评价见：《项目评价附表》 教学回顾 应聘者（组员）评价见：《企业招聘面谈表企业应聘人员面试评价表》 思维导图 教学设计流程图 目标：掌握校园招聘的程序、招聘面试的技巧和个人简历的设计 任务书 教学过程 及时间分 教学内容 教学方法 分发工作页和企业人员常用 配 准备工作页和企业人员招聘 准 组织教学 整顿秩序，清点人数，填写教学日志，做好课前准备。表格， PPT 打出标题、模拟 3 分钟 常用表格 校园招聘会现场场地布置 1.角色扮演参加校园招聘会 1 ．布置和说明本课的课题、教学内容、教学目标、技能目标； 将学生分组，6 人/组，其中 导入新课 2 ．回顾理论课对本课题分组讨论的结果——见“思维导图”； 布置任务 语言引导法 的双方人员 12 分钟 3 ．强调本次学习任务的实施步骤及具体注意事项——见“教学设计 选出 1 人担任组长 流程图”。 2.设定招聘岗位 面试官： 1.熟悉招聘常用表 组长扮演面试官，其余 5 人 组内分工 格 扮演应聘者 2.根据预设岗位准备问题 教师抽样旁听、过程指导和 招聘面试程序开始，应聘者 应聘者：设计《个人简历》 开始