人教部编版九年级历史下册导学案(无答案)：第17课《战后资本主义的新变化》.pdfVIP

导思，导学，导练，导测，导评 九年级（下）历史科教学案 班级： 姓名： 学习小组： 教学案编号：初历九下17号 课题：17、《战后资本主义的新变化》 课型：新授课 课时：1课时 师生随堂笔记 授课人：陈 审核： 时间：2019.2 【学习目标】 1．了解欧共体和欧洲联盟的建立概况，分析战后西欧经济发展的主要原 因以及欧洲联合的积极意义。 2．掌握战后美国经济发展的概况，了解战后日本迅速崛起的原因，比较 分析战后西欧和日本恢复、发展经济方面所采取的共同措施。 3．知道资本主义国家建立社会保障制度，并能正确分析其影响。 4．认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步， 确立求实创新的科学态度。 【重点难点】 重点：欧洲的联合，日本的崛起。 难点：欧洲和日本经济迅速发展的原因，社会保障制度的评价。 【预习指导】（认真阅读P79-82） 完成练习册P67 “新课探知” 【学习模块】 一、欧洲的联合 1．阅读材料，探究战后西欧经济发展的原因 材料一：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支援达 131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功地挽救了西欧濒于崩 溃的经济。 材料二：战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产业部门进行了 改造，使劳动生产率大大提高，从而有力地推动了经济的高速发展。 材料三：西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应 干预和调节经济，政府制定了促进济发展的诸多有效政策，如：利用国家 财政政策来提高有效需求，实现充分就业，以刺激经济的发展。 知识问题化，问题探究化，问题层次化，问题情景化 1 导思，导学，导练，导测，导评 2．阅读教材，找出西欧经济发展的表现 易错分析：欧 3．阅读教材P80，归纳欧洲联合是怎样一步步发展起来的？ 共体是一个区 4．分析归纳：西欧联合的影响 域经济组织， 二、美国的发展 而欧盟是政 1．阅读教材，简述美国在二战后经济发展的原因 治、经济一体 2．观察图表，列举美国经济发展的时间和特点，完成下表 化组织。 时间 特点 20世纪五六十年代 20世纪七八十年代 20世纪九十年代以来 三、日本的崛起 1．阅读教材，简述二战后日本经济迅速崛起的原因（外因+内因） 2．观察图表，说出日本经济发展的特点 四、社会保障制度的建立 1．了解资本主义国家社会保障制度建立的过程 2．思考：有人说资本主义国家建立了“从摇篮到坟墓的福利制度”，这种 制度有何利弊？ 【当堂检测】 完成相关练习题 【课堂小结】 二战后西欧和日本经济发展共同原因 【课后作业】 1、完成练习册P68-70 2、预习第18课 3、背诵：西欧联合的影响、二战后西欧和日本经济发展共同原因 知识问题化，问题探究化，问题层次化，问题情景化 2