人教部编版九年级历史下册导学案(无答案):第17课《战后资本主义的新变化》.pdfVIP

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导思,导学,导练,导测,导评 九年级(下)历史科教学案 班级: 姓名: 学习小组: 教学案编号:初历九下17号 课题:17、《战后资本主义的新变化》 课型:新授课 课时:1课时 师生随堂笔记 授课人:陈 审核: 时间:2019.2 【学习目标】 1.了解欧共体和欧洲联盟的建立概况,分析战后西欧经济发展的主要原 因以及欧洲联合的积极意义。 2.掌握战后美国经济发展的概况,了解战后日本迅速崛起的原因,比较 分析战后西欧和日本恢复、发展经济方面所采取的共同措施。 3.知道资本主义国家建立社会保障制度,并能正确分析其影响。 4.认识到科学技术是第一生产力,社会生产的发展离不开科技的进步, 确立求实创新的科学态度。 【重点难点】 重点:欧洲的联合,日本的崛起。 难点:欧洲和日本经济迅速发展的原因,社会保障制度的评价。 【预习指导】(认真阅读P79-82) 完成练习册P67 “新课探知” 【学习模块】 一、欧洲的联合 1.阅读材料,探究战后西欧经济发展的原因 材料一:1948-1952年,美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支援达 131.5亿美元,其中赠款占88%,其余为贷款,成功地挽救了西欧濒于崩 溃的经济。 材料二:战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果,并对产业部门进行了 改造,使劳动生产率大大提高,从而有力地推动了经济的高速发展。 材料三:西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说,主张国家应 干预和调节经济,政府制定了促进济发展的诸多有效政策,如:利用国家 财政政策来提高有效需求,实现充分就业,以刺激经济的发展。 知识问题化,问题探究化,问题层次化,问题情景化 1 导思,导学,导练,导测,导评 2.阅读教材,找出西欧经济发展的表现 易错分析:欧 3.阅读教材P80,归纳欧洲联合是怎样一步步发展起来的? 共体是一个区 4.分析归纳:西欧联合的影响 域经济组织, 二、美国的发展 而欧盟是政 1.阅读教材,简述美国在二战后经济发展的原因 治、经济一体 2.观察图表,列举美国经济发展的时间和特点,完成下表 化组织。 时间 特点 20世纪五六十年代 20世纪七八十年代 20世纪九十年代以来 三、日本的崛起 1.阅读教材,简述二战后日本经济迅速崛起的原因(外因+内因) 2.观察图表,说出日本经济发展的特点 四、社会保障制度的建立 1.了解资本主义国家社会保障制度建立的过程 2.思考:有人说资本主义国家建立了“从摇篮到坟墓的福利制度”,这种 制度有何利弊? 【当堂检测】 完成相关练习题 【课堂小结】 二战后西欧和日本经济发展共同原因 【课后作业】 1、完成练习册P68-70 2、预习第18课 3、背诵:西欧联合的影响、二战后西欧和日本经济发展共同原因 知识问题化,问题探究化,问题层次化,问题情景化 2

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