小学生教育日常管理系统规章制度(20200615225701).pdfVIP

实用文档 小学生管理制度 为了维护正常的教学秩序， 完善教育制度， 对学生违反制度， 遵循教育批评、惩罚、改正的原则真正达到育人的目的，特 制定制度如下： 1 、凡无故旷课，经教育不改，旷课达到 2 天，给予警告 处分；达到 4 天给予严重警告处分；达到 1 周者，给予记过 处分。 2 、连续 4 次迟到算一次旷课；连续旷课达 2 周，以上者 给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生；累计旷 课达 3 周，给予留校察看处分，因旷课达到 4 周者按自动退 学处理。 3 、违反课堂规则， 破坏课堂纪律， 造成教学难以进行者， 停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不 认真学习，不完成作业累计达到 3 次，停课教育并请家长； 因不完成作业而请家长累计达到 3 次且屡教不改者， 学校请 家长陪读，家校联合对学生进行教育。 4 、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔 偿外，给与警告处分；经常打架、骂街且屡教不改者，给与 警告处分。 5 、不接受教师的正确教育， 对教师采取粗暴蛮横的态度， 甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。 文案大全 实用文档 6 、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违 者记大过一次。 7 、在社会上有违法行为， 被公安机关受审处理的小学生， 视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。 8 、同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生 群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果， 视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处 分、视情节恶劣的送交公安机关处理。 9 、凡警告 3 次，严重警告 2 次，记过 2 次，记一次大过 者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。 10 、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括 的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。 说明： 1 、警告：停课教育一天，请家长。严重警告：停课两天， 由学校征求教师意见，在做出处理决定。 2 、撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批 即可。 3 、对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。 文案大全 实用文档 小学生管理制度 中小学生守则《修订》 1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。 2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社 会公德。 3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加 社会实践和有益的活动。 4 、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10、热爱大自然，爱护生活环境。 文案大全 实用文档 中小学生日常行为规范《修订》 1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃 立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 ２、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及 的事。听从父母和长辈的教导， 外出或回到家要主动打招呼。 ３、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与 老师交流。 ４、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心， 互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重他人的民 族习惯。 ５、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不 骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进