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实用文档 小学生诚信教育活动方案 第二小学 四年级 一、指导思想 “诚实守信 ”是我国的传统美德， 更是国际上交往中最重要的原则。 “诚信 ” 教育是一项长期的工作， 随着时代的变迁和社会的进步， 教育的内容和方式也 要不断变化。在学生现阶段主要使他明白， 诚实守信是一种崇高的 “人格魅力 ”。 所谓 “诚实 ”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺 人，表里如一。所谓 “守信 ”，就是要 “讲信用 ”、 “守诺言 ”，也就是要 “言而有 信 ”、 “诚实不欺 ”等等。 二、实施过程： （一）教育活动 1、开展收集活动。 利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言， 谚语，俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的 主题深刻地记在心中， 为学生的活动建立目标， 使以后的活动更集中、 更深入。 最后把收集到的内容以手抄报、板报的形式公开宣传。 2、开展读书活动 把找到的资料通读一遍， 使学生对内容有一个整体的认知， 对诚信在做事、 做人上的作用、 影响有一个初步的感性的认识， 使学生明白讲诚信的人受人尊 重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不 到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。 3、举办 “诚实守信学做人 ”主题班会。 由班主任、班干部精心准备， 举办主题班会， 对学生集中进行 “诚信教育 ”。 4 、举行 “诚信 ”主题故事会 在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听， 在讲的过程中加深学生对 标准文案 实用文档 故事寓意的理解， 对人物心理感情的体会， 从而感受到做诚实的人， 遵守信用 的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反， 说谎、不守信用的人总是为了编 造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。 （二）实践活动 1、开展 “争做诚信好少年 ”实践活动。 （1）说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎，为此而心中有所遗 憾，有的学生还会为此而担心，为此而后悔。 通过写字条，或单独的一句悄悄 话，向曾欺骗过的对象道谦。通过这一活动使学生与自己不诚信的过去告别， 重新回到做诚信好少年的起跑线上， 并且使学生通过这一活动体会到诚信人的 快乐。 （2）号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎的现象， 往往是因为学生成绩不好。 提倡学生有不会的、 不明白的要当面问， 而不是抄 袭。通过这一活动要让他们明白，遇到问题要勇于面对，欺骗是没有作用的， 反而会害了自己的。 2、与家长合作，请家长监督学生在家的诚信表现。 学生在学校受到班级大环境的影响会时刻注意自己的言行，而回到家后， 离开学校的影响， 在心理和行为上都会不自觉的放松， 也就可能在获错误。 这 样的不一致对学生的诚信教育不但没有好处， 反而会产生假象骗得老师与同学 的好评的欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作，行动统一。 3、及时合理的监督评价。 监督可以帮助学生保证行为的正确性， 合理的评价可以引导学生能帮助学 生认清自己行为的对与错， 使他们明白该与该。 在他们对自己失去信心和缺少 耐心时，及时合理的评价可以为他们增强信心，鼓舞他们越做越好。 四、时间安排 收集活动： 5 月 27 日6 月 2 日 标准文案 实用文档 读书活动： 6 月 3