音乐试听课(婴幼儿经营及运营相关资料汇编).pdfVIP

音乐试听课(婴幼儿经营及运营相关资料汇编)   老师接待工作： 课前两分钟接待小朋友进入活动室，两位教师同时在门口迎接小 朋友及家长。配课教师负责接待，主课教师引导小朋友进入活动室做 准备活动。  音乐活动环节 一．音乐活动名称：《粉刷匠》 二．音乐教学目标： 1、热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围 2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 3、培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪 三．音乐教学重点： 1．声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏 四．音乐教具准备： 1.CD：《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《再见歌》 2.乐器：节奏棒 3.旧报纸做的刷子、画好的粉刷图片、彩色贴纸 五．音乐教学内容： A．音乐热身律动：《蛙蛙快乐颂》（5分） 1.主班老师请小朋友站到自己的位置（地板上贴好的标记） 2.配班老师放音乐，主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动 3.做完音乐律动后，主班老师请小朋友坐在自己的位置上 4.音乐提示：刚开始，小朋友只要跟着音乐动起来就可以 B ．音乐聆听游戏（10 分） 1.唱名字 老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字，请小朋友用动作或声音 作出回 应 例如：（老师）× × × ×│× × ×（幼儿）做动作：站起来、 举手； 贝 贝 贝 贝 在哪里？ 或者说“哎”“到”“这儿”等话回应 2.音乐问候 老师和小朋友拍手互相进行音乐问候 例如: （老师）唱：1 2 3 4 ︱5－︱ 5 4 3 2 ︱1－‖ 小 朋友 们 好 小 朋友 们 好 （小朋友）唱：1 2 3 4 ︱5－︱ 5 4 3 2 ︱1－‖ 老 师 好 老 师 好 3.听《粉刷匠》伴奏音乐 ①师：老师的手真灵巧，喜欢跟着音乐跳。小朋友认真听，认真看， 老师的手跟着音乐怎么跳舞的？一会儿老师请你们的小手跟着音乐 一起跳舞。 ②配班老师放音乐，主班老师手有节奏的做动作 ③老师请小朋友一起跟音乐模仿做手的动作 ④老师鼓励、表扬小朋友们的表现 附手的律动： 第一个乐句：胸前拍手 第二个乐句：前平举左右晃手 第三个乐句：前平举双手交替上下做刷墙动作 第四个乐句：伸出食指，双手分别交替点自己的鼻子 C．音乐语言游戏（10分） 2.老师介绍乐器节奏棒，示范操作方法，提出注意事项 3.播放音乐，老师和小朋友一起用节奏棒为音乐配上好听的伴奏（重 复2遍） E．音乐小舞曲（10分） 1.音乐律动表演（重复4遍） 第一个乐句：双手伸直于胸前做上下交替粉刷动作 第二个乐句：双手叉腰，双肩做上下耸动动作 第三个乐句：双手叉腰，屁股左右扭动动作 第四个乐句：双手并拢，手心朝向脸部，做画圆式动作；最后双手于 胸前摊开（变呀变了样时） 2.身体不同部位创编粉刷律动 ①师：“小朋友，你们用什么粉刷啊？”（手） “大家想想我们还可以用什么部位粉刷呢？（胳膊、肩膀、后 背、腿等）我们跟着粉刷音乐都试一试吧！“ ②小朋友模仿老师分别随音乐做不同部位粉刷的动作 F．爱的叮咛（4分）：老师表扬每位小朋友的表现，并亲手为小朋友 贴上代表荣誉的彩色贴纸 G．再见歌（1分）： 1.音乐中老师和大家一起唱再见歌. 2..送园环节:两位老师面带微笑向每位家长和小朋友说再见 六.爱婴提示： 1.音乐语言游戏环节老师要求小朋友一定要有节奏的朗诵儿歌 2.节奏棒敲奏时注意节奏棒的演奏方法，避免伤害幼儿 音乐活动二  老师接待工作： 课前两分钟接待小朋友进入活动室，两位教师同时在门口迎接小 朋友及家长。配课教师负责接待，主课教师引导小朋友进入活动室做 准备活动。  音乐环节 一．音乐活动名称：《粉刷匠》 二．音乐教学目标： 1.热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围 2.音乐环境中锻炼小手精细动作，进行折、粘的动作训练 3.进行语言、动作和表演创编，培养幼儿的参与意识，创新意识 三．音乐教学重点： 1. 进行语言、动作和表演创编，培养幼儿的参与意识，创新意识 四．音乐教具准备： 1.CD：《蛙蛙快乐颂》、《粉刷匠》、《再见歌》 2.乐