江苏省高邮市车逻镇初级中学复习 复分解反应应用(2).pdfVIP

课 题 复分解反应的应用（二） 复备人 教学时间 ——物质的除杂分离 1、掌握一般溶液中的除杂的方法，进一步巩固复分解反应的条件 教学目标 2、掌握一般气体的除杂 3、初步学会简单的物质分离 1、掌握一般溶液中的除杂的方法，进一步巩固复分解反应的条件 教学重点 2、掌握一般气体的除 教学难点 应用复分解反应进行简单的物质分离 教学方法 讨论、归纳、比较 教学媒体 电子白板 【教学过程】 复备栏 【创设情景】 【明确目标】 一、回顾、预习与交流 1、复分解反应发生的条件： （1）、反应物：一般都要可溶于水（反应物有_______例外） （2）、生成物：①有_______析出②有_______放出③有_______生成， 反应物至少达到上述条件中的_______个条件，反应才能发生。 2、复习常见碱、盐的溶解性 二、合作、研讨与点拨 活动一：溶液中除杂 1. 除杂题： 解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法。 三原则：（1）不减：被提纯的物质不能减少或改变 （2）不增：在除去杂质的同时，不能增加新的杂质 （3）易分：操作简单易行，杂质和被提纯物容易分离 三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。 除杂质思路分析方法： （1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。 （2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。 （3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。 （4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质。 （5）吸收法：常用于气体的提纯。 2.溶液里除杂质即除去杂质离子掌握常见离子的性质及除去的方法；